[实用新型]一种用于加减法教学的装置有效

专利信息
申请号: 201720999983.3 申请日: 2017-08-10
公开(公告)号: CN207441045U 公开(公告)日: 2018-06-01
发明(设计)人: 彭琪 申请(专利权)人: 彭琪
主分类号: G09B5/02 分类号: G09B5/02
代理公司: 暂无信息 代理人: 暂无信息
地址: 410011 湖南省长沙*** 国省代码: 湖南;43
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摘要: 实用新型提供了一种用于加减法教学的装置,旨在用于数学加减法的教学。一种用于加减法教学的装置,包括安装座、滑块、U形杆、处理器、压力传感器和显示屏;U形杆有至少四根且并列设置,U形杆的两端固定在安装座上,每个U形杆上均套接有九个滑块;安装座的前侧设有与U形杆一一对应的显示屏,每个U形杆位于前侧的一端下方均设有压力传感器,每个压力传感器均与处理器电连接,显示屏与处理器电连接连接且用于显示压在对应压力传感器上滑块的个数。力传感器可以检测出压在压力传感器上滑块的个数并通过对应的显示屏进行显示,可以自动计算出结果,便于自学。
搜索关键词: 压力传感器 显示屏 加减法 安装座 处理器 教学 电连接 上滑块 滑块 本实用新型 数学加减法 并列设置 力传感器 两端固定 自动计算 套接 自学 检测
【主权项】:
1.一种用于加减法教学的装置,其特征是:包括安装座(1)、滑块(3)、U形杆(4)、处理器、压力传感器(5)和显示屏(2);U形杆(4)有至少四根且并列设置,U形杆(4)的两端固定在安装座(1)上,每个U形杆(4)上均套接有九个滑块(3);安装座(1)的前侧设有与U形杆(4)一一对应的显示屏(2),每个U形杆(4)位于前侧的一端下方均设有压力传感器(5),每个压力传感器(5)均与处理器电连接,显示屏(2)与处理器电连接连接且用于显示压在对应压力传感器(5)上滑块(3)的个数。
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