[实用新型]桁架教学模型有效
| 申请号: | 201620895225.2 | 申请日: | 2016-08-17 |
| 公开(公告)号: | CN206312503U | 公开(公告)日: | 2017-07-07 |
| 发明(设计)人: | 宋高丽 | 申请(专利权)人: | 宋高丽 |
| 主分类号: | G09B25/04 | 分类号: | G09B25/04 |
| 代理公司: | 昆明合众智信知识产权事务所53113 | 代理人: | 张玺 |
| 地址: | 650000 云南*** | 国省代码: | 云南;53 |
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| 摘要: | 本实用新型涉及建筑教学领域,尤其涉及桁架教学模型,包括若干个并列竖直设置的单榀桁架,单榀桁架的檐口端设有与下部柱连接的底座;相邻两单榀桁架之间设有支撑杆,支撑杆和单榀桁架通过节点板连接,支撑杆和单榀桁架连接处分别设有卡槽,节点板卡入卡槽内;包括仿角钢组件,仿角钢组件包括第一杆件和第二杆件,第一杆件和第二杆件拼接后截面为L形;单榀桁架和支撑杆由仿角钢组件制成。桁架教学模型形象的展示角钢桁架的组成、节点连接方法和构造、支撑体系的空间布置、支撑与桁架的连接方法及构造等。在桁架杆件及支撑杆上粘贴应变片,对桁架进行加载试验,让学生对纵向水平荷载在桁架和支撑所组成的空间体系中的传力路径有直观的了解。 | ||
| 搜索关键词: | 桁架 教学 模型 | ||
【主权项】:
桁架教学模型,其特征在于:包括若干个并列竖直设置的单榀桁架,所述单榀桁架的檐口端设有与下部柱连接的底座;相邻两所述单榀桁架之间设有支撑杆,所述支撑杆和所述单榀桁架通过节点板连接,所述支撑杆和所述单榀桁架的连接处分别设有卡槽,所述节点板卡入所述卡槽内;包括仿角钢组件,所述仿角钢组件包括第一杆件和第二杆件,所述第一杆件和所述第二杆件拼接后截面为L形;所述单榀桁架和所述支撑杆由所述仿角钢组件制成。
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