[发明专利]学习用功计算方法和实现装置在审
| 申请号： | 201610563213.4 | 申请日： | 2016-07-18 |
| 公开（公告）号： | CN106373049A | 公开（公告）日： | 2017-02-01 |
| 发明（设计）人： | 胡渐佳 | 申请（专利权）人： | 胡渐佳 |
| 主分类号： | G06Q50/20 | 分类号： | G06Q50/20;G06F17/24 |
| 代理公司： | 暂无信息 | 代理人： | 暂无信息 |
| 地址： | 430056 湖北省武汉市沌*** | 国省代码： | 湖北;42 |
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| 摘要： | 本发明涉及一种学习用功计算方法和实现装置，其特征包括获取学习状态数据；统计学习状态数据，计算反映所述状态数据大小的特征值；计算反映所述状态数据长度的持续值；以所述特征值与持续值的乘积反映学习用功。本发明引用物理学中“功”的计算方法，通过学习过程中的状态数据与持续时间的乘积来描述该状态下的用功，意义明确，可以很好反映出学习的用功状况。比如用脑专注度与其持续时间的乘积越高，说明用功程度越大，表现的越努力，用脑放松度与其持续时间的乘积越高，说明越不用功，表现的越不努力，可以作为学习负功，在阅读书写时，对于同样的时间，用眼的功越高，说明用眼距离越好，坐姿越好，利于保护视力，用眼的功越低，说明用眼距离越近，坐姿越差，越容易近视。与作息时间表或课程表结合，可以反映出丰富多彩的内容。 | ||
| 搜索关键词： | 学习 用功 计算方法 实现 装置 | ||
【主权项】：
一种学习用功计算方法，其特征包括：（1）获取学习状态数据；（2）统计所述学习状态数据，计算反映所述状态数据大小的特征值；计算反映所述状态数据长度的持续值；（3）以所述特征值与持续值的乘积反映学习用功。
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