[实用新型]一种小学数学加减法教具有效
| 申请号: | 201520746853.X | 申请日: | 2015-09-24 |
| 公开(公告)号: | CN204990858U | 公开(公告)日: | 2016-01-20 |
| 发明(设计)人: | 郎丰江 | 申请(专利权)人: | 郎丰江 |
| 主分类号: | G09B19/02 | 分类号: | G09B19/02 |
| 代理公司: | 暂无信息 | 代理人: | 暂无信息 |
| 地址: | 262732 山*** | 国省代码: | 山东;37 |
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| 摘要: | 本实用新型公开了一种小学数学加减法教具,包括置物壳体,置物壳体内设有若干球体,球体在置物壳体内竖直单层排布,置物壳体至少有一个侧面为可视窗口,可视窗口的一侧设有数字板;置物壳体的顶部设有进球口,置物壳体的底端一侧设置盒体,盒体与置物壳体之间设有挡板,挡板的上端与盒体铰接;置物壳体的底端与盒体相对的一侧设置推板,推板与挡板的底端两侧设有连杆,连杆与推板和挡板均铰接,推板上远离球体的一侧设有推柄。本实用新型的有益效果是:方便老师对加减法的讲解,也便于学生自己动手操作,提高学生的学习乐趣,从而提高老师的教学效果;数字板的设置可以直接得知计算结果,方便学生检验自己计算结果的对错,简单方便。 | ||
| 搜索关键词: | 一种 小学 数学 加减法 教具 | ||
【主权项】:
一种小学数学加减法教具,包括置物壳体(1),其特征是:所述置物壳体(1)内设有若干球体(2),所述球体(2)在置物壳体(1)内竖直单层排布,所述置物壳体(1)至少有一个侧面为可视窗口(3),所述可视窗口(3)的一侧设有数字板(4),所述数字板(4)上标示有数字,所述数字与置物壳体(1)内球体(2)从下到上设置的个数相匹配;所述置物壳体(1)的顶部设有进球口(5),所述置物壳体(1)的底端一侧设置盒体(6),所述盒体(6)与置物壳体(1)之间设有挡板(7),所述挡板(7)的上端与盒体(6)铰接;所述置物壳体(1)的底端与盒体(6)相对的一侧设置推板(8),所述推板(8)位于置物壳体(1)内,所述推板(8)与挡板(7)的底端两侧设有连杆(9),所述连杆(9)与推板(8)和挡板(7)均铰接,所述推板(8)上远离球体(2)的一侧设有推柄(10),所述推柄(10)通过柄孔(11)外露于置物壳体(1)外部。
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