[实用新型]一种教学用的数学圆规尺

摘要

本实用新型涉及一种教学用的数学圆规尺，特别是一种可绘制曲线的多功能数学圆规尺的结构设计；主要包括一直尺单元、一半圆盘状的分度盘单元以及一放大镜单元组成；通过直尺单元与该分度盘的相对旋转组合设计，可通过设置有不同尺寸的圆规孔绘制出不同角度的圆弧教学曲线，从而可实现使用上的便利。

主权项

一种教学用的数学圆规尺，其特征在于，所述教学用的数学圆规尺包括：一直尺单元，该直尺单元设有一旋转支撑端，该旋转支撑端一侧端设有一角度基准线以及角度数值孔，该直尺单元的两侧端缘分别设有不同规格的第一刻度以及第二刻度，该第一刻度的相对应位置贯穿地设有多个排列孔形态的第一圆规孔，且该第二刻度相对应位置贯穿地设有多个排列孔形态的第二圆规孔，且在该第一圆规孔与该第二圆规孔相对位置间设有成排的虚线孔；一半圆盘状的分度盘单元，该分度盘单元的中心处可旋转地结合在该直尺单元的旋转支撑端，该分度盘单元中心底部设置一旋转支撑尖端，使该分度盘单元可旋转地放置定位在预定的绘图面上，即可进一步地使该直尺单元相对分度盘单元可被支撑地转动，另外，该分度盘单元的周围边缘处环状地设置有等分的半圆盘状刻度孔，当该直尺单元相对该分度盘单元转动时，该半圆盘状刻度孔为可供对位于该直尺单元的角度基准线，又在该半圆盘状刻度孔的一侧设有刻度数值，该刻度数值对应位置为显示在该直尺单元的角度数值孔内以供使用者目视；一放大透镜，该放大透镜的中央位设在该直尺单元的旋转支撑端处，以供放大显示该直尺单元的角度数值孔内部的刻度数值，以便使用者目视。