[发明专利]一种学前儿童的启迪教育方法

摘要

本发明涉及一种学前儿童的启迪教育方法，所要启迪的儿童将自己的注册信息发送到后台服务器，后台服务器将事先设定好的不同等级且与图文语音匹配的测试题，按先简后难方式发送到终端且一次只发送一份基准测试题，与所要启迪的儿童进行对话交互：当对话的正确率达到60％时，即按所测试题的等级确定启迪教育的基点；当对话的正确率达到80％时，后台服务器将高于基准测试题的图文语音匹配的测试题发送到终端与所要启迪的儿童进行二次对话，当对话的正确率达到60％时，即按测试题的等级确定启迪教育的基点；当对话的正确率达到50％及50以下时，后台服务器将低于基准测试题的图文语音匹配的测试题发送到终端与所要启迪的儿童进行二次对话，当对话的正确率达到60％时，即按测试题的等级确定启迪教育的基点。

主权项

一种学前儿童的启迪教育方法，它包括学习终端、基站、后台服务器及通信信道，其特征是：(1)启迪教育的基点确认：所要启迪的儿童将自己的注册信息通过学习终端、基站、通信信道发送到后台服务器，后台服务器将事先设定好的不同等级且与图文语音匹配的测试题，按先简后难方式通过基站、通信信道发送到终端且一次只发送一份基准测试题，与所要启迪的儿童进行对话交互：当对话的正确率达到60％时，即按所测试题的等级确定启迪教育的基点；当对话的正确率达到80％时，后台服务器将高于基准测试题的图文语音匹配的测试题通过基站、通信信道发送到终端与所要启迪的儿童进行二次对话，当对话的正确率达到60％时，即按测试题的等级确定启迪教育的基点，以此类推；当对话的正确率达到50％及50以下时，后台服务器将低于基准测试题的图文语音匹配的测试题通过基站、通信信道发送到终端与所要启迪的儿童进行二次对话，当对话的正确率达到60％时，即按测试题的等级确定启迪教育的基点，以此类推；(2)循环启迪教育：当启迪教育的基点确认后，后台服务器按照所要启迪的教学资料等级按照先简后难的方式发送循环启迪学习资料、进行循环图文语音启迪教育，并对图文语音迪教育中的每一个问题均限时循环三次进行启迪教学、测试，且不受时间制约，直至所要启迪的教学资料完全回答正确或回答正确率达成80％后，终端将学习的情况自动或手动与后台服务系统进行交互，提取明天或下周或下个阶段的学习处方，后台服务器将通过基站、通信信道发送到所启迪儿童的启迪终端更新原来的学习处方或阶段学习测试题，同时存入数据库中，并向所要启迪的儿童发放奖状或奖品；(3)个性化教育：当启迪教育阶段学习的测试信息发送到后台服务系统后，后台服务系统按照所测试的信息，进行差异性的教学资料的修正，即增加薄弱环节的训练项目和内容，发送启迪学习处方至所启迪儿童用的终端，并按循环启迪教育的方式学习、训练和测试。