[发明专利]指引个人化学习缺口的电脑辅助教学系统无效
| 申请号： | 200410038163.5 | 申请日： | 2004-05-11 |
| 公开（公告）号： | CN1696927A | 公开（公告）日： | 2005-11-16 |
| 发明（设计）人： | 江达隆;杨晴雯;许建雄 | 申请（专利权）人： | 育任科技股份有限公司 |
| 主分类号： | G06F17/00 | 分类号： | G06F17/00;G06F17/30 |
| 代理公司： | 北京三友知识产权代理有限公司 | 代理人： | 王一斌 |
| 地址： | 台湾省*** | 国省代码： | 中国台湾;71 |
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| 摘要： | 本发明是为一种指引个人化学习缺口的电脑辅助教学系统，是建构有各种学习科目的资料，各科目是依照科目学习的基础关系建立课程树状关系结构，以提供特定课程的关联相对基础或相对进阶课程予学习者选择；又，本发明提供试题检验其学习成果，并再依此检验成果分析该学习者对于学习课程的了解程度，提供下次学习的课程指引；是以，本发明藉由树状关系结构表示各科目之间的课程关系，并可依照个人的学习进度及能力，而给予学习者一适切的学习指引，让学习者在学习过程中能了解学习的缺口，并加以补强该缺口，达到真正的学习目的。 | ||
| 搜索关键词： | 指引 个人化 学习 缺口 电脑 辅助 教学 系统 | ||
【主权项】：
1.一种指引个人化学习缺口的电脑辅助教学系统，是架设于一具有运算、储存能力的电脑主机上，其特征在于包含有：收集各科目的教学内容；依教学内容的相互基础关系设计学习阶层，是针对各科目的相互基础关系进行课程分类，并使课程间构成一树状关系结构；及提供个人化学习介面，是提供多样化的科目供学习者选择，并在学习者选定特定科目后，于学习者进行特定课程的选读时，显示一基础课程指引清单供学习者选择。
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