[实用新型]一种防近视正确读写姿势保持器

说明书

本实用新型涉及一种学生学习辅助用具，尤其是一种适用于中小学生保持正确读写视距的装置。

在目前的现有技术中，用于中小学生预防近视的这类装置(或器械)普遍采用戴在学生头上或佩戴在其胸部或全部系在身上的共同特点，以针对学生低头弯腰、含胸驼背及侧弯所致的近视、歪视、斜视等习惯性错误姿势(的行为)通过该装置或器械的物理作用所产生的强制性的限制和止动作用对其学习中的读写活动进行姿势限制和姿势定位，从而克服和纠正学生在平时学习中的上述不良习惯并迫使其采用和保持正确的读写姿势，因此这些装置在预防学生发生近视和驼背这方面充分发挥了各自的特长并取得了各自不同程度的积极效果，但是终因它们由于产品本身的副作用大或者使用不方便或者其成本(售价)太高(超出了大多数消费者的承受能力)等因素而始终未能在广大中小学生中普遍推广使用，例如专利号93213645.1提出的由多条带子构成的装置，当学生使用时将该装置穿戴在身上，通过它的若干条带子从双肩至背后由腰间相围，其相互作用产生五个力点在腰间形成一种向前推的力量，使人感觉有依托感，双肩形成一种往后拉的力量，这样一推一拉可迫使人挺胸抬头保持身姿挺拔的习惯，所以它能阻止和纠正学生的错误读写姿势并迫使其采用和保持正确读写姿势，但是，由于该装置是穿戴在身上而直接作用于人体的，因此其强制性和产品本身从不同程度上妨碍和限制了学生的一些正常生理活动，这种副作用在学生进行体育运动与其他非读写活动中更为明显，并且往往使用时间一长，会使身体有不适之感，在炎热的夏天还会使人产生闷热感和不自由(不自然)之感，由于它是穿戴在身上的，随着季节的变换，衣服的增减，使用起来也不大方便，而且它的造价颇高(超出了大多数消费者的承受能力)，一般家庭用不起，所以很难在广大青少年(中小学生)中普遍推广使用。

本实用新型的目的是要提供一种结构简单、成本低且使用方便的主要安装在升降课桌上的止动定位装置，它能在学生需要读写时首先直接有效的从根本上防止其平时习惯上出现的低头弯腰、含胸驼背所致视距过短的错误读写姿势的形成，与此同时又相应地“引导”和促使其采用正确的读写姿势并且将正确读写姿势所产生的已达到或接近的标准读写距离长久地保持下去，直到每次学习结束，同时本装置还具有左右能调整伸长3次，上下能调整升高4次，而适应从小学一年级到初中三年级的不同年龄不同身高学生的使用需要。