[发明专利]幼儿用画彩色图画的玩具

说明书

技术领域

本发明涉及一种用于画彩色图画的幼儿玩具，更进一步是涉及到一种用于画彩色图画的幼儿玩具，此玩具对于开始表现出颜色辨别能力或对颜色感兴趣的幼儿可合适地用作智力训练玩具。

技术背景

在此技术领域中通常为人所知的用于画彩色图画的幼儿玩具中包括一个磁动显示板，在典型的例子中它是这样构成的，即，安排两个基板或两个面板从而在它们之间限定一个空间，在此空间中安排一个包括很多小室的多小室结构。这些小室每一个都在其中封入了一种分散流体，此分散流体中包括由磁性材料例如四氧化三铁、铁氧素体或类似物质组成的磁性颗粒、一种分散介质、一种构成背景的着色剂，及需要时加入的增稠剂。

如此构造出的用于画彩色图画的常规幼儿玩具是按这样的方式操作的，即，当位于磁动显示板前侧上基板的表面与一个磁笔接触时，磁笔通过磁力的方式吸引磁性粒子，从而使磁性粒子可以从显示板背侧上基板的内表面被传送到前侧基板的内表面，结果由于分散流体和磁性粒子之间的对比差异产生了黑白显示或单色显示。

图5A和5B，表示一个通常用于画图画的幼儿玩具的磁动显示板10的部分图解说明。如图所示，该磁动显示板10包括两块相对放置的非磁性面板12a和12b，而面板12a是观察侧，面板12b是非观察侧。面板12a和12b之间安排了很多分隔壁14，这些分隔壁14与面板12a和12b一起形成很多蜂窝状结构的小室16。通常，观察侧的面板12a被制成厚约0.2到0.3mm，分隔壁14被制成高约0.5到1.5mm，非观察侧面板12b被制成厚约0.1mm，小室16每个都被制成最大宽度约4mm。

每个小室16中都封有分散流体20，分散流体20中包括磁性粒子18、一种分散介质和一种构成背景的着色剂，及需要时加入的增稠剂。如此，当用磁笔22描画或接触观察侧面板12a的表面时，磁性粒子18被磁笔22的磁性吸引，导致了磁性粒子18被移到观察侧面板12a的后表面，从而由于构成背景的着色剂和磁性粒子之间的颜色差异或对比可以在观察侧面板12a的表面显示出用磁笔接触画出的字母或图形。通常，磁性粒子18由于基底都呈黑或暗棕色，所以构成背景的增色剂被制成白色以便进行黑白显示。

然后，要擦去显示出的字母或图案等时，使安放在非观察侧面板12b的后表面的一个用于擦字的永磁铁24沿面板12b表面滑动。这样就使得保持在观察侧面板12a后表面的磁性粒子18迁移到非观察侧面板12b的内表面，这样，当从前侧看观察侧面板12a时，只能看到分散流体20的颜色，从而消除了字母或图案。观察侧面板12a由不透明的例如白色的光扩散板构成，以防止在没进行显示的时候磁性粒子18的颜色透过后被看到。

但是，如上述构造适合黑白显示用于画图案的常规幼儿玩具使得活泼好动的幼儿很容易对其厌倦并且对其它可使其学到字母，数字或类似知识的玩具产生兴趣。因此，常规的幼儿玩具无法对幼儿产生足够的吸引力又不降低效率。并且，上述由四氧化三铁、铁氧体或类似物质构成的磁性粒子基底色呈黑或暗棕色，只适于黑白显示。然而，用一着色剂对磁性粒子进行的着色使得着色剂的颜色被磁性粒子的基底色破坏，因此这样的磁性粒子不适合于彩色显示。此外，磁性粒子通常被制成圆形，因此无法使着色剂表现出令人满意的着色特性，导致着色剂易于从磁性粒子上剥离或脱离。此外，这样的磁性粒子无法对磁力表现出足够的响应。

因此，本发明的目的是提供一种用于画彩色图案的幼儿玩具，它能进行多色显示，因此适合于作为智力训练玩具。

发明的公开

根据本发明用于画彩色图画的幼儿玩具，其特征在于，包括2个基板和在基板之间形成很多小室的多小室结构。这些小室被预先分选入所要数目的多个区域中。此玩具也包括封闭在所属区域的小室内的分散流体，这些分散流体的封闭是采用这样的方式，即，相邻的区域之间可以分别展示不同的颜色地封入使每一区域内含有包括同一种颜色的磁性粒子、分散介质和构成背景的着色剂的分散流体，及需要时加入的增稠剂。这样，当一个磁性装置与这些区域中的不同区域上的基板表面接触时，许多不同颜色区域中的对应颜色的磁性粒子被吸引到每一区域的基板上，因此磁性装置与基板接触的轨迹可以造成一个多色显示。