[实用新型]幼儿趣味算术玩具

说明书

本实用新型涉及一种适用于学龄前儿童智力开发的幼儿趣味算术玩具。

目前算术玩具有多种多样，目的都在于开发幼儿智力，使幼儿在玩耍中增加数的概念。但是现有的算术玩具不是过于复杂，就是造形不够新颖，使幼儿玩耍兴趣不高。

本实用新型的目的是提供一种既能提高幼儿玩耍兴趣，又操作简单的算术玩具。使幼儿在玩耍中学会简单的加减法运算。

本实用新型的目的是这样实现的：该玩具包括盘面及组装在盘面上的由数字块、运算符号组成的算式和由电子运算电路控制的声光显示装置，其中数字块具有18个正方形面，每个正方形面上有一组可构成二进制码的圆孔，与其对称面上的阿拉伯数字相对应，在盘面上分别设有可插入运算符号“＋”或“－”的插座和可插入数字块的插座，各插座中设置的动触头与电子运算电路相连接的上、下定触点相接或相脱离。数字块分别插入插座后，各形成一组二进制编码开关，运算符号“＋”或“－”插入插座后形成加或减的控制开关，其正确的运算结果由电子运算电路控制的声光显示装置来表示。其电子运算电路是在包括译码器、音乐集成电路、扬声器、发光二极管、指示灯、三极管、限流电阻的电路中，配置有加法器和量值比较器。

由于本实用新型采用读数直观，造形新颖的数字块和显示清楚的运算符号组成的算式及可判断运算结果是否正确的声光显示装置，所以不仅提高了幼儿认识数字的兴趣，而且在简易的操作中，很快学会简单的加、减运算，有益于幼儿在玩耍中提高智力和增强数的概念。

下面结合附图对本实用新型作进一步说明：

图1是本实用新型一种具体结构的示意图。

图2是图1的俯视图。

图3是图1沿A－A线的剖视图。

图4是图1的C向  视图。

图5是本实用新型数字块的展开图。

图6是本实用新型运算符号“＋”结构示意图。

图7是图6沿B－B线的剖视图。

图8是运算符号“－”结构示意图。

图9是图8的半剖视图。

图10是本实用新型的运算逻辑方框图。

图11是本实用新型的电路原理图。

根据图1－11详细描述本实用新型的具体结构和工作情况。该玩具的盘面2上设有插座，可插装由数字块1、运算符号3（“＋”或“－”）组成的算式，算式中的“＝”号可同盘面一起注塑或直接在盘面上用不同颜色来表示。该算式的正确运算结果由电子运算电路控制的声光显示装置表示。数字块1是由18个正方形面和8个正三角形面组成的多面体，在每个正方形面上有一个阿拉伯数字和一组可构成二进制码的圆孔，圆孔构成的二进制码与其对称面上的阿拉伯数字相对应。该玩具可配备若干个数字块1。在盘面2上设有一个可插入运算符号3（“＋”或“－”）的插座，插座内设有一个动触头6；另设有三个可插入数字块1的插座，每个插座内各设一组（八个）动触头6，各插座中的动触头6分别与电子运算电路相连接的上、下定触点4、10相接触或相脱离。数字块1插入插座后形成一组二进制编码开关，运算符号3（“＋”或“－”）插入插座后形成加或减的控制开关。在插座中，动触头6上固定有动触点5并设有复位弹簧8，设有下定触点10的底板7用螺钉9固定在插座下，动触头6上下移动带动动触点5与上、下定触点410接触或脱离。当数字块1插入盘面2的插座后，其中各动触头6的上、下移动取决于数字块1底面上的圆孔，在有圆孔的位置下面，动触头6不压下，而无圆孔的位置下面，动触头6被压下。被压下的动触头6带动动触点5与定触点10接触，定触点10联接低电位线表示“0”，没被压下的触头6在复位弹簧8的作用下，使其上的动触点5与定触点4接触，定触点4联接高电位线表示“1”。当三个数字块1分别插入盘面2的插座后，形成三组二进制编码开关。运算符号3“＋”的底面不设圆孔，“－”的底面则设有圆孔，插入盘面2的插座后，形成加或减的控制开关。盘面2上设有不同颜色的指示灯，以显示不同算式的运算结果。正确运算结果的声光显示装置是由连有74LS83加法器、74LS688量值比较器、74LS138译码器、KD482音乐集成电路、发光二极管、指示灯、扬声器、三极管、电阻等电子元件的电路控制的。下面分别以实施例详细说明：加法运算：3＋2＝5