[实用新型]儿童多功能场景教具

权利要求书

1.一种儿童多功能场景教具，用于STEM教育的实验教学场景，其特征在于，所述儿童多功能场景教具包括多功能教具桌板以及安装于底部边缘的堆叠收纳式桌腿；其中，所述多功能教具桌板包括STEM教具桌板主体以及设置在所述STEM教具桌板主体上的场景教具辅助组件；其中，所述场景教具辅助组件包括台灯文具定位件、水游戏漏斗固定洞位、拼接积木底板、下沉式水盆沙盆、显微镜固定件、长条形辅助卡槽、木工工具夹位件、刻度测量板、发光桌面组件以及立体区搭建组件，所述台灯文具定位件、所述水游戏漏斗固定洞位、所述拼接积木底板、所述下沉式水盆沙盆、所述显微镜固定件、所述长条形辅助卡槽、所述木工工具夹位件、所述刻度测量板、所述发光桌面组件以及所述立体区搭建组件均被集成设置于所述STEM教具桌板主体；其中，所述台灯文具定位件设置于所述STEM教具桌板主体的上表面边缘角，并邻靠所述拼接积木底板以及所述下沉式水盆沙盆，所述下沉式水盆沙盆下沉式嵌入所述STEM教具桌板主体，所述拼接积木底板可拆卸式地盖合所述下沉式水盆沙盆，所述显微镜固定件邻靠所述拼接积木底板以及所述下沉式水盆沙盆，并且内嵌于所述STEM教具桌板主体的上表面边缘角，所述发光桌面组件设置于所述STEM教具桌板主体的上表面中部，所述发光桌面组件包括透光面板以及发光灯带，所述透光面板可拆卸地覆盖所述发光灯带，所述长条形辅助卡槽设置于所述发光桌面组件以及所述水游戏漏斗固定洞位的中间，所述水游戏漏斗固定洞位被设置于所述STEM教具桌板主体的最边缘，固定漏斗，所述立体区搭建组件固定桌面立体游戏配件，所述刻度测量板被设置于所述立体区搭建组件；其中，所述堆叠收纳式桌腿包括多个堆叠式桌脚拼接组件，各所述堆叠式桌脚拼接组件堆叠拼接在一起形成所述儿童多功能场景教具的桌腿结构；其中各所述堆叠式桌脚拼接组件均包括堆叠式桌脚拼接框架以及玩具工具收纳盒，所述玩具工具收纳盒被抽屉式安装于所述堆叠式桌脚拼接框架，各所述堆叠式桌脚拼接框架通过卡接件堆叠拼接在一起。

2.根据权利要求1所述的儿童多功能场景教具，用于STEM教育的实验教学场景，其特征是，所述台灯文具定位件为方形内嵌浅凹槽，限位台灯或者文具；其中所述水游戏漏斗固定洞位包括锥形孔位，用于固定漏斗，所述锥形孔位的开口的斜面角度与漏斗贴合匹配。

3.根据权利要求2所述的儿童多功能场景教具，用于STEM教育的实验教学场景，其特征是，所述下沉式水盆沙盆包括翻盖以及下沉式容器，所述下沉式水盆沙盆能够被取出单独并被单独使用，所述下沉式水盆沙盆的容器表面设置有刻度，所述翻盖上方设置所述拼接积木底板，所述下沉式容器被下沉式内嵌入所述STEM教具桌板主体。

4.根据权利要求3所述的儿童多功能场景教具，用于STEM教育的实验教学场景，其特征是，所述显微镜固定件为内凹的方形槽，所述方形槽设置有凸起物，用于固定显微镜底座。

5.根据权利要求4所述的儿童多功能场景教具，用于STEM教育的实验教学场景，其特征是，所述长条形辅助卡槽用于限位连接显微镜的显示屏或固定阅读书架插件，其中所述长条形辅助卡槽具有长条形凹槽中部加深结构，用于稳固放置显示屏或阅读书架插件，其中所述长条形辅助卡槽还具有小孔，防止水游戏外溅的液体积留在所述长条形辅助卡槽的凹槽内。

6.根据权利要求5所述的儿童多功能场景教具，用于STEM教育的实验教学场景，其特征是，所述木工工具夹位件的厚度小于所述STEM教具桌板主体的厚度，并设置有内部结构加强件。

7.根据权利要求6所述的儿童多功能场景教具，用于STEM教育的实验教学场景，其特征是，所述刻度测量板为标有刻度的透明测量板，所述立体区搭建组件还包括圆形孔位以及旋转固定件，所述圆形孔位用于固定桌面立体游戏的配件，通过所述旋转固定件拆卸或安装。