[发明专利]一种信息化教育用智能定位演示板

说明书

本发明提供一种信息化教育用智能定位演示板，涉及信息化教育领域。该信息化教育用智能定位演示板，包括基座，所述基座的正面固定安装有支撑杆，支撑杆的外部设有方套，方套套接在支撑杆的外部相对于支撑杆滑动，方套的前端固定安装有铰接梁。该信息化教育用智能定位演示板，通过设置电推杆、连接杆、伺服电机A和单屏控制机构，达到在大屏展示的同时，还可以为两侧的同学分开展示最佳观察角度的演示板的效果，解决了现有技术中距离显示屏较近的左右两侧的学生不容易看清演示板的问题，并且该申请还可以搭配信息化中人脸识别系统以及目光注视感知系统，可以实现自动检测并改变角度，对实现建设信息化校园以及建立信息化教育系统提供了保障。

技术领域

本发明涉及信息化教育领域，具体为一种信息化教育用智能定位演示板。

背景技术

教育信息化是指在教育领域(教育管理、教育教学和教育科研)全面深入地运用现代信息技术来促进教育改革与发展的过程。其技术特点是数字化、网络化、智能化和多媒体化，基本特征是开放、共享、交互、协作。

教育信息化的实现离不开硬件设备的支持，比如：多媒体教学系统包括个人电脑、投影仪、电子显示屏、投影幕布、麦克风和音响设备等，其中电子显示屏是必备的硬件设备，但是在较大的教室中使用显示屏的时候，容易出现左右两侧的学生难以看清显示屏的内容，还需要在左右两侧设置副屏，难以起到信息化教育的便捷性。

发明内容

针对现有技术的不足，本发明提供了一种信息化教育用智能定位演示板，解决了以上背景技术中提出的问题。

为实现以上目的，本发明通过以下技术方案予以实现：一种信息化教育用智能定位演示板，包括基座，所述基座的正面固定安装有支撑杆，支撑杆的外部设有方套，方套套接在支撑杆的外部相对于支撑杆滑动，方套的前端固定安装有铰接梁，支撑杆内固定安装有电推杆，电推杆的输出端与铰接梁的背面固定连接，电推杆通电伸展时可推动铰接梁向前移动，铰接梁的左右两侧铰接有连接杆，铰接梁的上表面固定安装有两个伺服电机A，伺服电机A通电时可带动连接杆相对铰接梁转动，连接杆远离铰接梁的一端固定安装有伺服电机B，连接杆远离铰接梁的一端铰接有十字杆，伺服电机B通电旋转时可带动十字杆相对连接杆旋转，十字杆的上下两端均固定安装有单屏控制机构，每个单屏控制机构的输出端均安装有显示屏。

所述基座的前方设有框架，显示屏处于框架内，基座的边缘四个角均通过斜杆与框架背面四个角固定连接，基座的上下内壁均固定安装有两个限位板A，基座的左右内壁中间位置均固定安装有限位板B，显示屏移动到最后方位置时分别与限位板A和限位板B接触。

所述单屏控制机构包括屏幕固定板、输出轴和限位套，显示屏的背面与屏幕固定板固定连接，限位套的一端与十字杆固定连接，屏幕固定板的背面固定安装有两组固定套，输出轴处于固定套的内部可相对于固定套旋转，输出轴的背面固定安装有滑块，滑块位于限位套中相对限位套上下滑动，滑块靠近十字杆的一端固定安装有弹簧，弹簧远离滑块的一端与限位套的内壁固定连接，滑块远离十字杆的一端固定安装有两个拉绳，拉绳远离滑块的一端绕过限位套之后分别插接坐下两个固定套中，固定套内均固定安装有扭力驱动机，扭力驱动机旋转时先通过拉绳带动滑块拉伸弹簧然后再驱动固定套相对于输出轴旋转。

优选的，所述支撑杆、方套和铰接梁均为与同一条直线上，铰接梁位于框架的对角线中线位置。

优选的，两个连接杆之间的夹角为钝角，两个连接杆以铰接梁的竖向中心线左右对称设置。

优选的，所述连接杆与十字杆的连接位置位于十字杆的中心位置，显示屏与限位板A以及限位板B接触的时候，连接杆与十字杆垂直。

优选的，所述屏幕固定板与显示屏的中心连接，两组固定套以显示屏的竖向中心线左右对称分布设置。

优选的，所述限位套上安装有两组滑轮，两组滑轮左右分布，滑轮可供拉绳通过。

与现有技术相比，本发明具备以下有益效果：