[实用新型]一种电工技能训练与考核平台

说明书

本实用新型公开了一种电工技能训练与考核平台，包括架体；所述架体上设有电源控制组件，所述电源控制组件设置在所述架体顶部；实训板，所述实训板通过一调节组件设置在所述架体的立柱上；工作面，所述实训板底部抵接在所述工作面上；其中，所述实训板设有二个；所述电源控制组件设有二组且与所述实训板相适配；所述电源控制组件向靠近所述工作面一侧倾斜设置；所述调节组件包括与所述实训板的中上部转动连接且滑移在所述立柱内的滑块和设置在所述实训板上下两侧的把手；所述工作面上设有与所述实训板相适配的止凸。通过实训板和电源控制组件的设置，使得能够灵活运用，开放性、兼容性、实操性和便捷性强。

技术领域

本实用新型涉及机电教学设备技术领域，尤其是一种电工技能训练与考核平台。

背景技术

进入20世纪80年代以后，重视实践教学、强化应用技术型人才培养。国内的诸多高校近年也纷纷在教育教学改革的探索中注重实践环境的强化，实践教学是培养学生实践能力和创新能力的重要环节，也是提高学生社会职业素养和就业竞争力的重要途径。

为适应高校自身发展和时代发展的需要,培养富有创新能力和实践能力的跨学科知识的复合型人才已成为高校的共识,为此,各高校立足现实,着眼未来,纷纷建构具有学校特色的人才培养模式.北京理工大学顺应时代要求,发挥综合性大学的多学科的优势,积极推动本科教育教学改革,不断探索创新人才培养模式,采取多种措施为知识复合型人才的培养创造条件。

现有的教学设备实训内容具有单一性，只能满足某一学科的训练和培训，不能满足复合型人才的培养。

例如，在中国专利文献上公开了“一种方便使用的电工培训考核装置”，其公告号为CN213483153U。在该专利中，公开了一种方便使用的电工培训考核装置，包括操作台，操作台底部的两侧均固定设置有支撑挡板，两个支撑挡板的一侧分别与储放柜的两侧固定连接，操作台顶部的一侧开设有与储放柜顶部一端相通收纳槽，收纳槽内壁的底部固定设置有若干个电动伸缩杆。该专利中，结构复杂，通过若干电动伸缩杆实现升降，角度不可调，不能灵活运用。

实用新型内容

为了解决上述技术问题，本实用新型提供了一种通过实训板和电源控制组件的设置，使得能够灵活运用，开放性、兼容性、实操性和便捷性强。

为了解决上述技术问题，本实用新型是通过以下技术方案实现的：

一种电工技能训练与考核平台，包括架体；所述架体上设有电源控制组件，所述电源控制组件设置在所述架体顶部；实训板，所述实训板通过一调节组件设置在所述架体的立柱上；工作面，所述实训板底部抵接在所述工作面上；其中，所述实训板设有二个；所述电源控制组件设有二组且与所述实训板相适配；所述电源控制组件向靠近所述工作面一侧倾斜设置；所述调节组件包括与所述实训板的中上部转动连接且滑移在所述立柱内的滑块和设置在所述实训板上下两侧的把手；所述工作面上设有与所述实训板相适配的止凸。上述电源控制组件设置在上述架体顶部，在使用时，对实训挂件不会不会产生干涉，且保证了使用的安全性有利于实训的开展，且上述电源控制组件向靠近上述工作面的一侧倾斜设置，在使用时，方便人员的观察和操作，使用方便可靠；上述实训板通过滑块设置在上述立柱上，该实训板能够自由拆卸，跟换成不同的实训板，满足使用需求，灵活多用，使用方便，且上述滑块与上述实训板之间为转动连接，所以可以通过上述把手转动上述实训板以调整角度，同时将滑块滑动，调节高度，通过设置在上述工作面上的止凸限位，保持稳定，能够多种调节，使用方便，适用于不同人群的使用，且上述实训板设有二个，上述电源控制组件与上述实训板相适配亦设置有两个，且相互独立，能够同时进行使用，一边学一边教，也可以讨论，提高了教学质量，也可以设置不同的实训挂件组合使用，拓展性好，有利于实训的开展，独立设置的电源控制组件保证了的使用安全，一个坏了还能继续使用，提高了效率。

进一步的，所述工作面下方设有储物柜和键鼠抽屉。能够进行整理归纳，使用方便。

进一步的，所述工作面为三聚氰胺复面合成板。该材料能够防火防水，提高了使用寿命，保证了使用安全。