[实用新型]一种具有脚动抓拍功能的学生终端机有效
| 申请号: | 202120681184.8 | 申请日: | 2021-04-02 |
| 公开(公告)号: | CN214671129U | 公开(公告)日: | 2021-11-09 |
| 发明(设计)人: | 赵敏 | 申请(专利权)人: | 南京百伦斯智能科技有限公司 |
| 主分类号: | G09B5/02 | 分类号: | G09B5/02;G03B17/38 |
| 代理公司: | 南京泰普专利代理事务所(普通合伙) 32360 | 代理人: | 吴玉玲 |
| 地址: | 211135 江苏省南京市江宁区麒麟科*** | 国省代码: | 江苏;32 |
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| 摘要: | |||
| 搜索关键词: | 一种 具有 抓拍 功能 学生 终端机 | ||
本实用新型公开了一种具有脚动抓拍功能的学生终端机,本装置包括至少一个抓拍组件;所述抓拍组件包括第二视觉装置和脚踏板,与所述脚踏板铰接的传动装置,以及设置在所述传动装置上的驱动装置;通过踩踏脚踏板带动传动装置运动,所述传动装置用于带动驱动装置运动,转动的驱动装置启动第二视觉装置的开关,所述第二视觉装置完成抓拍工作。通过使用本装置,进而学生在进行化学或者物理实验时,即使双手都有实验器具,依旧可以通过踩踏脚踏板完成抓拍工作,进而能够解放学生的双手,同时通过拍摄相应的动作以及记录下学生实验过程,进而便于老师进行评分工作,保证老师评分的准确性。
技术领域
本实用新型属于实验室教学设备的技术领域,具体涉及一种具有脚动抓拍功能的学生终端机。
背景技术
为了增加中学生对化学实验或者物理实验的深刻理解,进而近几年来我国开始注重中学生的动手能力,进而各种各样的实验教学器具开始大量出现。
但是现有的实验室教学设备还存在一些问题,现有的教学设备的评分准则是在实验中需要学生做出相应的操作或相应的动作,进而根据实验过程中是否存在上述动作,从而老师能够对该实验结果做出相应的评分工作,但是由于学生在做实验时,学生的双手可能都握有相应的实验仪器,进而不能够对该动作进行拍摄,进而老师在进行评分时会出现相应的误差,进而导致老师评分的不准确。
因此,如何对学生实验过程中动作的抓拍,是目前要解决的一个问题。
实用新型内容
实用新型目的:提供一种具有脚动抓拍功能的学生终端机,以解决现有技术存在的上述问题。
技术方案:一种具有脚动抓拍功能的学生终端机,包括:
至少一个抓拍组件;所述抓拍组件包括第二视觉装置和脚踏板,与所述脚踏板铰接的传动装置,以及设置在所述传动装置上的驱动装置;通过踩踏脚踏板带动传动装置运动,所述传动装置用于带动驱动装置运动,转动的驱动装置启动第二视觉装置的开关,所述第二视觉装置完成抓拍工作。
在进一步的实施例中,所述传动装置包括位于所述脚踏板上的连接件,与所述连接件铰接的转动连杆,以及与所述转动连杆另一端铰接的转动部。
在进一步的实施例中,所述传动装置还包括支撑座,以及位于所述支撑座上的转动辊;所述转动部用于驱动转动辊转动,所述脚踏板位于支撑座上,通过设置的转动辊,进而保证装置能够顺利运行。
在进一步的实施例中,所述驱动装置包括套接在所述转动辊上的驱动件,以及位于所述驱动件上的启动设备,通过设置的启动设备,进而能够按下第二视觉装置的开关,进而完成抓拍工作。
在进一步的实施例中,学生终端机还包括机箱,以及位于所述机箱上的连接架;所述第二视觉装置位于连接架上,能够记录下学生在做实验时的每个步骤,进而便于老师后期的评分依据,以及可以指出学生在进行实验时的错误操作,进而保证实验的顺利运行。
在进一步的实施例中,所述连接架上还设有支撑杆,以及位于所述支撑杆上的显示装置,老师能够按照视频中的操作对学生进行讲解。
在进一步的实施例中,所述显示装置上还设有第一视觉装置,通过设置的第一视觉装置,进而可从烧杯或试管的侧面读取烧杯或试管上的刻度。
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