[实用新型]一种汉语文学教学展示装置有效

专利信息
申请号: 202120322275.2 申请日: 2021-02-05
公开(公告)号: CN214336032U 公开(公告)日: 2021-10-01
发明(设计)人: 陈爱秋 申请(专利权)人: 潍坊科技学院
主分类号: G09B19/00 分类号: G09B19/00;F21V33/00
代理公司: 安徽潍达知识产权代理事务所(普通合伙) 34166 代理人: 李英姿
地址: 262700 山东*** 国省代码: 山东;37
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摘要:
搜索关键词: 一种 汉语 文学 教学 展示 装置
【说明书】:

实用新型公开了一种汉语文学教学展示装置,包括展架放置箱体、支撑框架、电动伸缩杆、第一方形支架和汉语模板固定槽,所述展架放置箱体的中部固定连接有电动伸缩杆,所述电动伸缩杆的上端固定连接有支撑框架,所述支撑框架的内部设有固定连接板,且固定连接板的侧面设有第一方形支架和第二方形支架,所述第一方形支架和第二方形支架的上部设有汉语模板固定槽,所述汉语模板固定槽的内部设有磁性块,所述支撑框架的侧面设有第二蓄电池,本实用新型采用磁性块磁性相互吸引原理,可以将汉语模板安装固定在汉语模板固定槽内部,达到便于对汉字进行更换的目的,并且固定连接板能够双面进行使用,同时提高了教学效率。

技术领域

本实用新型涉及汉语文学教学技术领域,具体是一种汉语文学教学展示装置。

背景技术

汉语是我国各族人民共同的交际语言,据有关资料统计,世界上已有多个国家和地区的多所高等院校开设了汉语课程,有些国家还把汉语规定为学校的第一外语,因此学习汉语需要在学校课堂中高效教学,汉语文学展示教学是整个课堂的主旋律,学生的学习气氛贯穿于整节课堂,通过学生的动口、动手以及动脑来展示预习的成果,以达到活跃思维,培养能力,在课堂中单纯的讲课无法调动学生的积极性,只有多元化的展示形式才能调节课堂学习氛围,传统的教学展示装置比较单一,不能对汉语进行更换,并且使用效率比较低,占用空间较大,不便于进行移动。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种汉语文学教学展示装置,以解决传统教学展示装置比较单一,不能对汉语进行更换,并且使用效率比较低,占用空间较大,不便于进行移动的问题。

为实现上述目的,本实用新型提供如下技术方案:一种汉语文学教学展示装置,包括展架放置箱体、支撑框架、电动伸缩杆、第一方形支架和汉语模板固定槽,所述展架放置箱体的中部固定连接有电动伸缩杆,所述电动伸缩杆的上端固定连接有支撑框架,所述支撑框架的内部设有固定连接板,且固定连接板的侧面设有第一方形支架和第二方形支架,所述第一方形支架和第二方形支架的上部设有汉语模板固定槽,所述汉语模板固定槽的内部设有磁性块,所述支撑框架的侧面设有第二蓄电池,所述展架放置箱体的内部设有第一蓄电池,且展架放置箱体的下端连接有静音移动轮。

优选的,所述支撑框架的上部连接有照明灯,且照明灯与第二蓄电池电性连接,利用照明灯可以提高固定连接板表面的亮度。

优选的,所述展架放置箱体的中部设有支架放置槽,且支架放置槽的长度大于支撑框架的长度,可以将支撑框架放置在展架放置箱体内部。

优选的,所述电动伸缩杆通过螺栓与支撑框架和展架放置箱体相连接,利用螺栓连接可以提高电动伸缩杆的稳定性。

优选的,所述磁性块的长度小于汉语模板固定槽的长度,可以将磁性块安装固定在汉语模板固定槽的内部。

优选的,所述固定连接板的上部设有固定夹,利用固定夹可以将汉语文学材料固定在固定连接板上。

与现有技术相比,本实用新型的有益效果是:本实用新型采用磁性块磁性相互吸引原理,可以将汉语模板安装固定在汉语模板固定槽内部,同时达到便于对汉字进行更换的目的,并且固定连接板能够双面进行使用,同时提高了教学效率,通过电动伸缩杆可以改变支撑框架的高度,并且便于将支撑框架移动至展架放置箱体内部,具有方便收纳,减小占用空间,便于移动,使用效率比较高的特点。

附图说明

图1为本实用新型主视结构示意图。

图2为本实用新型俯视结构示意图。

图3为本实用新型支撑框架后视结构示意图。

图4为本实用新型支撑框架左视结构示意图。

图中:1-展架放置箱体、2-电动伸缩杆、3-支撑框架、4-固定连接板、5-第一方形支架、6-照明灯、7-第一蓄电池、8-静音移动轮、9-第二蓄电池、10-汉语模板固定槽、11-磁性块、12-第二方形支架。

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