[实用新型]一种思政教育用资料保存装置

说明书

本实用新型涉及思政教育技术领域，且公开了一种思政教育用资料保存装置，包括保存箱，所述保存箱的顶部固定连接有防尘板，所述保存箱的内顶壁固定连接有分隔板，所述分隔板的一侧固定连接有第一置物板，所述第一置物板的顶部固定连接有第一夹板，所述分隔板的另一侧固定连接有第二置物板。该思政教育用资料保存装置，能够方便使用者对思政教育用资料进行分门别类地的放置，空间利用率得到提升，保存效果显著增强，也能对思政教育用资料起到一定的防护作用，另外，也便于使用者进行取阅，操作简便，结构合理，达到使用效果好的目的，实用性显著增强，使用者用于保存思政教育用资料的使用需求得到满足。

技术领域

本实用新型涉及思政教育技术领域，具体为一种思政教育用资料保存装置。

背景技术

思想政治教育是指社会和社会群体用一定的思想观念、政治观点和道德规范，对社会成员进行有目的、有组织和有计划的影响，使他们形成一定社会所要求的思想品德的社会实践活动。

目前，一些思政教育用资料保存装置在使用时还存在着一些问题，比如，存在着使用效果差的问题，在难以对思政教育用资料进行充分且有效的保存，保存效果受到影响，不仅不便于对思政教育用资料进行分门别类地放置，而且，也不利于使用者进行取阅，结构合理性有待提高，使用效果和实用性明显不足，使用者用于保存思政教育用资料的使用需求难以得到满足。

实用新型内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种思政教育用资料保存装置，具备使用效果好等优点，解决了一般思政教育用资料保存装置使用效果差的问题。

(二)技术方案

为实现上述该思政教育用资料保存装置使用效果好的目的，本实用新型提供如下技术方案：一种思政教育用资料保存装置，包括保存箱，所述保存箱的顶部固定连接有防尘板，所述保存箱的内顶壁固定连接有分隔板，所述分隔板的一侧固定连接有第一置物板，所述第一置物板的顶部固定连接有第一夹板，所述分隔板的另一侧固定连接有第二置物板，所述第二置物板的顶部固定连接有第二夹板，所述保存箱的内底壁安装有第一凹型滑块，所述第一凹型滑块的内壁活动连接有第一开合门，所述第一凹型滑块的一侧设置有固定连接在保存箱内底壁的第二凹型滑块。

所述第二凹型滑块的内壁活动连接有第二开合门，所述保存箱的内底壁固定连接有第三夹板，所述保存箱的底部固定连接有固定座，所述固定座的底部固定连接有支撑柱，所述支撑柱的一端固定连接有防滑垫，所述固定座的底部固定连接有储物箱，所述储物箱的内侧壁固定连接有放置板，所述储物箱的内顶壁固定连接有竖板。

优选的，所述分隔板的底部与保存箱的内底壁固定连接，所述分隔板的背面与保存箱的内侧壁固定连接。

优选的，所述第一置物板的形状大小和第二置物板的形状大小均相同，且第一置物板和第二置物板以分隔板为对称轴对称设置。

优选的，所述第一凹型滑块的数量和第二凹型滑块的数量均为两个，且两个第一凹型滑块以保存箱的水平中线为对称轴对称设置，且两个第二凹型滑块以保存箱的水平中线为对称轴对称设置。

优选的，所述储物箱的正面安装有合页本体，且储物箱通过合页本体活动连接有活动门，所述活动门的正面安装有旋转把手。

优选的，所述第一开合门的正面和第二开合门的正面均安装有门把手，且第一开合门的形状大小和第二开合门的形状大小与保存箱的形状大小均相互匹配。

优选的，所述支撑柱的外壁活动连接有L型固定块，所述L型固定块通过螺纹钉与支撑柱螺纹连接。

优选的，所述第三夹板的数量为十二个，且每六个第三夹板为一组，且两组第三夹板以分隔板为对称轴对称设置。

(三)有益效果