[实用新型]一种组合式易操作的学生用数模电子实验箱

权利要求书

1.一种组合式易操作的学生用数模电子实验箱，包括底板（1），其特征在于：所述底板（1）顶部的两侧均开设有卡槽，两个所述卡槽分别与两个卡块（4）卡合连接，且两个卡块（4）分别固定连接在第一侧板（2）的底部和第二侧板（3）的底部，所述底板（1）顶部的中心开设有安装槽（6），所述安装槽（6）与安装块（7）卡合连接，且所述安装块（7）固定连接在实验主机板（5）的底部，所述第一侧板（2）的顶部和第二侧板（3）的顶部均开设有凹槽（9），两个所述凹槽（9）分别与操作板（8）顶部的两侧卡合连接，所述第一侧板（2）的一侧和第二侧板（3）的一侧分别通过两个第一固定螺栓（17）与第一挡块（14）的两侧固定连接，所述第一侧板（2）的另一侧和第二侧板（3）的另一侧分别通过两个第二固定螺栓与第二挡块（15）的两侧固定连接，所述底板（1）底部的边角均卡合连接有弹簧柱（10），且四个所述弹簧柱（10）的底部均固定连接有垫块（11）。

2.根据权利要求1所述的一种组合式易操作的学生用数模电子实验箱，其特征在于：所述底板（1）底端的中部固定连接有储存盒（12），所述储存盒（12）的内部放置有收纳袋（13）。

3.根据权利要求1所述的一种组合式易操作的学生用数模电子实验箱，其特征在于：所述第二挡块（15）的顶部铰接有箱盖（16）。

4.根据权利要求1所述的一种组合式易操作的学生用数模电子实验箱，其特征在于：所述底板（1）底部的一侧铰接有第一支撑板（18），所述底板（1）底部的另一侧铰接有第二支撑板（19），且所述第一支撑板（18）的一侧和第二支撑板（19）的一侧均固定连接有橡胶垫（20）。

5.根据权利要求1所述的一种组合式易操作的学生用数模电子实验箱，其特征在于：所述底板（1）的一侧固定连接有扩展块（21），所述底板（1）的另一侧开设有扩展槽（22），且所述扩展槽（22）与扩展块（21）相互匹配。

6.根据权利要求1所述的一种组合式易操作的学生用数模电子实验箱，其特征在于：所述底板（1）、第一侧板（2）、第二侧板（3）、第一挡块（14）和第二挡块（15）均为一体式制成，所述第一侧板（2）的尺寸与第二侧板（3）相同，所述第一挡块（14）的尺寸与第二挡块（15）的尺寸相同。