[实用新型]一种便于安装的学生上课用放大器

说明书

本实用新型公开了一种便于安装的学生上课用放大器，包括安装底座，安装底座底端的两侧均固定设有安装块，安装块正面中间的两侧均固定设有第一螺杆，第一螺杆正面的一侧固定设有第一手柄，第一螺杆正面的另一侧固定设有第一夹紧块，安装底座顶端的一侧固定设有第一安装杆。本实用新型通过设置了第一螺杆、第一夹紧块、转动杆，通过转动第一手柄，进而带动第一螺杆转动，从而带动第一夹紧块移动，从而使安装底座安装固定，从而使放大器安装、拆卸方便，快捷，通过转动第二手柄，第二手柄带动转动杆转动，进而带动放大器转动，从而可以调节放大器的角度，同时通过固定螺栓，可以对转动杆进行固定。

技术领域

本实用新型涉及放大器技术领域，具体为一种便于安装的学生上课用放大器。

背景技术

在现代，手机已经得到了普及，在学校内，老师有时也会通过手机来进行教学，而手机屏幕太小，不方便学生观看，因此需要用到放大器进行辅助教学，通过放大器可以放大手机屏幕3倍左右，可以缓解眼睛的长期疲劳，手机屏幕小会让人看得很不舒服，长时间观看手机或者平板,容易造成眼干眼涩，视疲劳，用手机屏幕放大器可以将画面放大，看得更清楚，现有的学生上课用放大器基本上已经能够满足日常的使用需求，但仍有一些不足之处需要改进。

现有的学生上课用放大器，安装、拆卸时，繁琐、费时，且放大器固定不动，不能调节角度，使用不方便，此外，现有的学生上课用放大器，放在课室内，学生来回走动打闹时，会在放大器附近产生震动，这些震动会对放大器内部零件造成损坏，因此亟需一种便于安装的学生上课用放大器解决上述问题。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种便于安装的学生上课用放大器，以解决上述背景技术中提出的安装、拆卸时，繁琐、费时，且放大器固定不动，不能调节角度，使用不方便和学生来回走动打闹时，会在放大器附近产生震动，这些震动会对放大器内部零件造成损坏的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种便于安装的学生上课用放大器，包括安装底座，所述安装底座底端的两侧均固定设有安装块，所述安装块正面中间的两侧均固定设有第一螺杆，所述第一螺杆正面的一侧固定设有第一手柄，所述第一螺杆正面的另一侧固定设有第一夹紧块。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述安装底座顶端的一侧固定设有第一安装杆，所述第一安装杆的顶端固定设有固定螺栓，所述安装底座正面的另一侧固定设有第二安装杆，所述第一安装杆和第二安装杆之间固定设有同一个转动杆。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述转动杆正面的另一侧固定设有第二手柄，所述转动杆中间的外侧固定设有连接套，所述连接套的外侧固定设有连接板，所述连接板的顶端固定设有安装板。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述安装板顶端的两侧均固定设有减震装置，所述减震装置底端的两侧均固定设有滑杆，两所述滑杆底部的外侧均套设有第一减震弹簧，两所述滑杆顶部的外侧套设有第二减震弹簧，两所述滑杆的顶端均固定设有挡板。

作为本实用新型的一种优选技术方案，两所述滑杆的中间套设有同一个滑板，所述滑板顶端的中间固定设有固定板，所述固定板的顶部固定设有第二螺杆。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述第二螺杆正面的另一侧固定设有第三手柄，所述第二螺杆正面的一侧固定设有第二夹紧块。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：