[实用新型]一种文学鉴赏用多功能教学板

权利要求书

1.一种文学鉴赏用多功能教学板，包括放置箱(1)，其特征在于，所述放置箱(1)外侧固定连接有第一固定板(2)，所述放置箱(1)空心设置，所述放置箱(1)内顶部与底部均开设有水平方向的滑槽(3)，所述滑槽(3)内滑动连接有若干滚轮(4)，若干所述滚轮(4)远离所述放置箱(1)一端均转动连接有固定块(5)，所述固定块(5)相互靠近一侧固定连接有第二固定板(6)，所述第二固定板(6)靠近所述第一固定板(2)一侧固定联接有若干水平设置的处于压缩状态的弹簧(7)，所述弹簧(7)远离所述第二固定板(6)一端固定连接有显示屏(8)，所述弹簧(7)处于压缩状，所述第二固定板(6)远离所述第一固定板(2)一侧固定连接有驱动装置(12)，所述第一固定板(2)上开设有贯穿槽(9)，所述贯穿槽(9)与所述显示屏(8)大小相同，所述放置箱(1)靠近地面一侧固定连接有若干支撑柱(10)，所述支撑柱(10)靠近地面一侧均固定连接有底座(11)。

2.根据权利要求1所述的一种文学鉴赏用多功能教学板，其特征在于，所述驱动装置(12)包括滑块(1201)，另设有水平设置的螺纹杆(1202)，所述螺纹杆(1202)贯穿所述滑块(1201)且一端转动连接于所述放置箱(1)内侧，所述螺纹杆(1202)另一端贯穿所述放置箱(1)固定连接有转动开关(1203)。

3.根据权利要求1所述的一种文学鉴赏用多功能教学板，其特征在于，所述贯穿槽(9)处嵌设有第三固定板(13)，所述第三固定板(13)远离所述第二固定板(6)一侧固定连接有把手(14)。

4.根据权利要求1所述的一种文学鉴赏用多功能教学板，其特征在于，所述显示屏(8)靠近所述第一固定板(2)一侧边角处均固定连接有保护块(15)。

5.根据权利要求1所述的一种文学鉴赏用多功能教学板，其特征在于，所述支撑柱(10)间固定连接有水平设置的放置板(16)，所述放置板(16)远离地面一侧固定连接有储存箱(17)，所述储存箱(17)一侧设有若干抽屉(18)。

6.根据权利要求1所述的一种文学鉴赏用多功能教学板，其特征在于，所述第一固定板(2)远离所述第二固定板(6)一侧边角处开设有放置槽。