[实用新型]心理学教学辅助装置

说明书

本实用新型公开了心理学教学辅助装置，属于心理学技术领域，包括壳体、显示器、展开机构和拓展机构，所述壳体内设置有展开机构，展开机构的一端与挡板的一端固定连接，挡板的另一端通过销轴铰接在壳体的正面，所述展开机构上的一端设置有拓展机构；本实用新型中，通过设置展开机构和拓展机构，当需要使用显示器进行教学工作时，通过转动手轮，从而第二转轴进行旋转，进而绕线辊被带动进行旋转并开始放线，绳子向下移动时，挡板不再被固定并被打开，使得显示器被展现出来，进而两个移动板就会相互远离，清洁布便能对显示器进行擦拭工作，且黑板也会被带动出来，从而使得老师能够在黑板上进行板书工作，达到了能够加深心理学教学的作用。

技术领域

本实用新型属于心理学技术领域，尤其涉及心理学教学辅助装置。

背景技术

心理学是一门去研究涉及知觉、认知、情绪、人格、行为、等许多领域的学问，心理学尝试用大脑运作来解释个体基本的行为与心理机能，而在进行心理学教学时，通常会使用显示器来辅助教学工作的进行，但是现有的心理学教学辅助装置存在着，显示器没有进行防护的装置不仅容易收到损坏且会沾染上灰尘使得显示效果受损，在进行教学时，阳光和灯光容易对显示的效果造成影响，使得教学的质量损失，且现有的装置多为固定安装不随意进行高度和倾斜角度的调整，从而使得后排的同学无法看到显示内容，降低了装置的实用性。

实用新型内容

本实用新型的目的在于：为了解决现有技术没有进行遮阳的功能，且无法随意进行高度和角度调节的问题，而提出的心理学教学辅助装置。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

心理学教学辅助装置，包括壳体、显示器、展开机构和拓展机构，所述壳体内设置有展开机构，展开机构的一端与挡板的一端固定连接，挡板的另一端通过销轴铰接在壳体的正面，所述展开机构上的一端设置有拓展机构，拓展机构位于显示器的前侧，显示器固定连接子壳体内壁的上表面，所述壳体的下表面固定连接有螺纹筒，螺纹筒螺纹连接在第一螺纹柱的外表面，第一螺纹柱的底端固定连接在第一转轴的上端，第一转轴套设在第一轴承内，第一轴承卡接在放置板的上表面，放置板的左右两端分别固定连接有第三齿轮和定位板，第三齿轮和定位板的另一端均固定连接有第三转轴，第三转轴套设在第三轴承内，两个第三轴承分别卡接在U型盒内壁的左右两侧面，所述U型盒内设置有伸展机构，伸展机构的另一端与第一转轴的一端连接。

作为上述技术方案的进一步描述：

所述定位板的右端开设有多个螺纹孔，螺纹孔内设置有螺栓，螺栓螺纹连接在U型盒的右端。

作为上述技术方案的进一步描述：

所述展开机构包括卡接在壳体内壁左右两侧面的第二轴承，第二轴承内套设有第二转轴，第二转轴外表面的左右两端均卡接有绕线辊，绕线辊上缠绕有绳子，绳子的另一端固定连接有固定环，固定环固定连接在挡板的一端，第二转轴的右端固定连接有手轮，所述第二转轴的外表面卡接有第一齿轮，第一齿轮与齿条啮合，齿条固定连接在遮光板的下表面。

作为上述技术方案的进一步描述：

所述遮光板的左右两端均固定连接有第一滑块，第一滑块滑动连接在第一滑槽内，第一滑槽开设在壳体内壁的左右两侧面，所述第二转轴的外表面固定连接有拓展机构。

作为上述技术方案的进一步描述：

所述拓展机构包括卡接在第二转轴外表面左右两端的第二螺纹柱，两个第二螺纹柱的外表面均螺纹连接有螺纹帽，螺纹帽的下表面固定连接有延伸板，延伸板的下表面固定连接有移动板，移动板的正面固定连接有黑板，移动板的背面固定连接有清洁布，清洁布的另一侧面与显示器的正面贴合，所述移动板的下表面固定连接有第二滑块，第二滑块滑动连接在第二滑槽内，第二滑槽开设在壳体内壁的下表面，壳体内壁的左右两侧面对应移动板的位置开设有第一通孔。

作为上述技术方案的进一步描述：