[发明专利]一种软件学习用教学辅助装置

权利要求书

1.一种软件学习用教学辅助装置，其特征在于：包括箱体(1)、底座(2)、下空腔(3)、底部贯通部(4)、底部凸起(5)、底部滑槽(6)、底部滑架(7)、置物箱(8)、开合板(9)、滚轴(10)、收集抽屉(11)、内部升降结构、放置板(16)、转动手(17)、键盘调节结构、操作键盘(19)、顶部T型槽(20)、笔记本电脑放置结构、台式机放置槽(23)、托盘(24)、角度调节结构(25)、清扫结构和显示屏(26)；所述箱体(1)通过底面固定的底座(2)进行放置；所述箱体(1)内部下部为下空腔(3)；所述下空腔(3)底面贯通有底部贯通部(4)；所述下空腔(3)底面两侧具有底部凸起(5)；所述底部凸起(5)中开有底部滑槽(6)；所述底部滑架(7)置于底部滑槽(6)中；所述底部滑架(7)之间固定有置物箱(8)；所述置物箱(8)前侧由转动安装的开合板(9)进行封闭；前侧所述底部滑架(7)之间由滚轴(10)连接；所述箱体(1)中部插入有收集抽屉(11)；所述收集抽屉(11)上部两侧突出部设置有内部升降结构；所述放置板(16)通过内部升降结构进行安装；所述放置板(16)前侧面具有转动手(17)对键盘调节结构进行驱动；所述操作键盘(19)置于放置板(16)上；所述箱体(1)顶面开有顶部T型槽(20)；所述笔记本电脑放置结构通过顶部T型槽(20)进行放置；所述箱体(1)后侧开有台式机放置槽(23)；所述台式机放置槽(23)内通过抬升装置放置托盘(24)；所述托盘(24)上通过角度调节结构(25)安装显示屏(26)；所述箱体(1)内顶端具有清扫结构。

2.根据权利要求1所述的一种软件学习用教学辅助装置，其特征在于：所述内部升降结构包括升降块(12)、滑杠(13)、升降丝杠(14)和滑轨(15)；所述箱体(1)靠上两侧具有滑杠(13)和升降丝杠(14)；所述升降块(12)通过滑杠(13)和升降丝杠(14)配合安装；所述升降块(12)内侧固定有滑轨(15)；所述放置板(16)通过滑轨(15)进行放置。

3.根据权利要求1所述的一种软件学习用教学辅助装置，其特征在于：所述键盘调节结构包括固定螺丝(171)、链轮(172)、链条(173)、前齿轮(174)、转轴(175)、后齿轮(176)、齿板(177)和固定套(18)；所述转动手(17)一端通过固定螺丝(171)进行位置固定；所述转动手(17)另一端内部连接链轮(172)；两端所述链轮(172)通过链条(173)同步转动；所述链轮(172)后侧通过转轴(175)安装有前齿轮(174)和后齿轮(176)；所述前齿轮(174)和后齿轮(176)与齿板(177)啮合传动。

4.根据权利要求1所述的一种软件学习用教学辅助装置，其特征在于：所述笔记本电脑放置结构包括卡板(21)和定位螺丝(22)；所述卡板(21)两侧底部具有T型块与顶部T型槽(20)配合放置；所述卡板(21)中部具有定位螺丝(22)对其位置进行定位。

5.根据权利要求1所述的一种软件学习用教学辅助装置，其特征在于：所述角度调节结构(25)包括三角安装块(251)、轴(252)、引导架(253)、插孔(254)和插板(255)；所述显示屏(26)后侧面靠上端固定有三角安装块(251)；所述轴(252)插入三角安装块(251)；所述轴(252)两端伸出端置于引导架(253)中；所述引导架(253)开有若干插孔(254)；所述插板(255)插入插孔(254)中对轴(252)进行支撑。

6.根据权利要求1所述的一种软件学习用教学辅助装置，其特征在于：所述抬升装置采用剪式升降架。

7.根据权利要求1所述的一种软件学习用教学辅助装置，其特征在于：所述清扫结构包括顶部安装槽(191)、移动丝杠(192)、左右移动架(193)、转盘(194)和清扫条(195)；所述箱体(1)内部顶端开有顶部安装槽(191)并在其中安装移动丝杠(192)由电机进行驱动；所述左右移动架(193)与移动丝杠(192)配合安装；所述左右移动架(193)下部安装由电机驱动的转盘(194)并在其下方均匀安装清扫条(195)。

8.根据权利要求7所述的一种软件学习用教学辅助装置，其特征在于：所述箱体(1)内部靠上左右侧具有安装块(186)；所述安装块(186)内侧为斜面并在其上分布出风头(197)。