[发明专利]一种思政实践教学户外寻访用调查辅助装置及其使用方法

说明书

本发明提供一种思政实践教学户外寻访用调查辅助装置及其使用方法，属于实践教学技术领域，该思政实践教学户外寻访用调查辅助装置包括两个底板，两个底板的上端均固定连接有两个圆杆，四个圆杆的上侧设置有顶板；四个电子记录板；四个电子记录板分别通过一组转动机构与四个圆杆连接以实现其进行角度调节；支撑机构，支撑机构与横向同侧的两个圆杆连接以实现两个底板的合并；两组连接机构，两组连接机构分别与四个圆杆和顶板连接以实现四个圆杆和顶板之间的固定；本装置可以进行折叠方便在户外使用，同时带有自动充电功能满足使用者户外使用。

技术领域

本发明属于实践教学技术领域，具体涉及一种思政实践教学户外寻访用调查辅助装置及其使用方法。

背景技术

实践教学，是巩固理论知识，加深理论认识的有效途径，是培养具有创新意识的高素质工程技术人员的重要环节，是理论联系实际、培养学生掌握科学方法和提高动手能力的重要平台。有利于学生素养的提高和正确价值观的形成。

在思政实践户外教学中，没有具体的调查装置，通常采用人工手写记录和携带记录本等，携带的东西较多，影响思政实践户外教学的体验。

发明内容

本发明的目的在于提供一种思政实践教学户外寻访用调查辅助装置及其使用方法，旨在解决现有技术中的在思政实践户外教学中，没有具体的调查装置，通常采用人工手写记录和携带记录本等，携带的东西较多，影响思政实践户外教学的体的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：

一种思政实践教学户外寻访用调查辅助装置，包括：

两个底板，两个所述底板的上端均固定连接有两个圆杆，四个所述圆杆的上侧设置有顶板；

四个电子记录板；四个所述电子记录板分别通过一组转动机构与四个圆杆连接以实现其进行角度调节；

支撑机构，所述支撑机构与横向同侧的两个圆杆连接以实现两个底板的合并；

两组连接机构，两组所述连接机构分别与四个圆杆和顶板连接以实现四个圆杆和顶板之间的固定；以及

两组太阳能充电机构，两组所述太阳能充电机构均与顶板连接以实现四个电子记录板的自动充电。

作为本发明一种优选的方案，每组所述转动机构均包括转动轴、转动支撑板、卡块、两个卡槽、固定块和安装槽，所述转动轴转动连接于圆杆的圆周表面，所述固定块通过连接轴活动铰接于转动轴的下端左部，所述转动支撑板转动连接于连接轴的圆周表面，所述卡块固定连接于转动支撑板的下端，两个所述卡槽分别开设于电子记录板的前后两端，所述卡块滑动连接于两个卡槽的内壁之间，所述安装槽开设于固定块的圆周表面，所述电子记录板的侧端卡接于安装槽内。

作为本发明一种优选的方案，所述支撑机构包括滑槽、滑块、第一支杆和第二支杆，所述滑槽开设于其中一个圆杆的圆周表面，所述滑块滑动连接于滑槽的侧壁，所述第一支杆通过铰轴活动铰接于滑块的侧端，所述第二支杆通过铰轴活动铰接于滑槽的侧壁，所述第二支杆和第二支杆的侧端中心处活动铰接，所述第一支杆和第二支杆的另一侧端与另一个圆杆的圆周表面活动铰接。

作为本发明一种优选的方案，所述顶板的上端固定连接有安装座，每组所述太阳能充电机构均包括安装架、滑板、安装块、铰接杆、螺杆、四个圆孔、安装板和太阳能板，所述安装架固定连接于安装座的圆周表面，所述滑板通过铰接杆活动铰接于安装架的内壁之间，所述安装块通过螺杆活动铰接于安装块的内壁之间，四个所述圆孔分别开设于安装块和滑板的前端，所述安装板固定连接于安装块的侧端，所述太阳能板固定连接于安装板的侧端。

作为本发明一种优选的方案，两个所述底板的相靠近端分别固定连接卡合块和开设有卡合槽。