[发明专利]一种可折叠的坐姿矫正器

说明书

本发明属于坐姿矫正器技术领域，具体涉及一种可折叠的坐姿矫正器，包括圆杆，圆杆左右两端均设有圆槽，圆槽内阻尼滑动连接有第一圆滑块，第一圆滑块面向圆槽开口侧的一端铰接有支杆，圆槽底部开设有与支杆相匹配的运动槽，支杆远离第一圆滑块一端固定连接有第二圆滑块，第二圆滑块外侧阻尼滑动连接有与圆槽相匹配的圆筒，圆筒上端可采卸固定连接有与第二圆滑块相匹配的限位环板，圆筒下端外侧螺纹连接有螺纹筒，圆筒外侧固定连接有与螺纹筒相匹配的环形夹板；该坐姿矫正器能够稳定的固定在课桌的座板上，同时能够收纳成一个圆柱，这样就方便学生进行携带，同时方便放置进课桌内，进而提升整个装置的便利性。

技术领域

本发明属于坐姿矫正器技术领域，具体涉及一种可折叠的坐姿矫正器。

背景技术

学生坐姿不规范会造成驼背和近视等危害，久而久之会造成不可逆转的伤害，学生的不良坐姿大多数是趴伏在桌子上看书和写作业，久而久之形成习惯。为了矫正学生的不良坐姿，现有的技术中有很多针对这一问题的发明创造，其主要技术内容基本都是在学生书桌前侧安装一个阻挡学生身体趴伏在桌子上的支架或立杆，培养学生的正确坐姿，避免因为长期身体趴伏造成的驼背和近视等危害。

目前学生是使用坐姿矫正器的主要群体，通常需要在家和学校往来的过程中携带坐姿矫正器，然而现有的坐姿矫正器由于形体结构固定，造成携带不方便，同时还不方便放置在课桌内，严重影响坐姿矫正器的便利性，针对上述问题，我们提出了一种可折叠的坐姿矫正器。

发明内容

本发明的目的是：旨在提供一种可折叠的坐姿矫正器，用于解决背景技术中存在的问题。

为实现上述技术目的，本发明采用的技术方案如下：

一种可折叠的坐姿矫正器，包括圆杆，所述圆杆左右两端均设有圆槽，所述圆槽内阻尼滑动连接有第一圆滑块，所述第一圆滑块面向圆槽开口侧的一端铰接有支杆，所述圆槽底部开设有与支杆相匹配的运动槽，所述支杆远离第一圆滑块一端固定连接有第二圆滑块，所述第二圆滑块外侧阻尼滑动连接有与圆槽相匹配的圆筒，所述圆筒上端可采卸固定连接有与第二圆滑块相匹配的限位环板，所述圆筒下端外侧螺纹连接有螺纹筒，所述圆筒外侧固定连接有与螺纹筒相匹配的环形夹板。

采用本发明技术方案，在将该坐姿矫正器固定在课桌上时，先使用打孔器在桌板的前侧开两个左右分布的通孔，通孔的直径需大于圆筒的直径同时需小于环形夹板和螺纹筒的直径，具体固定时，将螺纹筒从圆筒上拧下，然后将两个圆筒分别插入两个通孔内，使环形夹板与桌板上端抵接，然后将螺纹筒拧在圆筒上，使圆筒上端与桌板下端抵紧，此时圆筒便能够通过环形夹板和螺纹筒的相互配合将圆筒固定在桌板上，两个圆筒均固定在桌板上后，整个装置便能够固定在桌板上，这样的固定的方式稳定可靠，不易晃动；

由于第一圆滑块与圆槽阻尼滑动连接，所以支杆能够滑动到圆槽上的各个位置并固定，这样能够使圆筒固定在不同长度的桌板上，以适用更多的使用情况；

由于第二圆滑块与圆筒阻尼滑动连接，所以支杆能够相对于圆筒上下滑动动并固定到相应的位置，这样便能够调节圆杆的高度，以适应不同的使用情况；

在对该坐姿矫正器进收纳时，将两个螺纹筒拧下，然后将两个圆筒从桌板上取下，再将支杆将上翻转，使支杆通过运动槽转动进圆槽内，然后将圆筒和支杆向圆槽内推动，使圆筒和支杆均收纳进圆槽内，待环形夹板与圆杆端部抵接时，整个装置便能收纳成一个圆柱，这样就方便学生进行携带，同时方便放置进课桌内，进而提升整个装置的便利性；

本发明提供一种可折叠的坐姿矫正器，该坐姿矫正器能够稳定的固定在课桌的座板上，同时能够收纳成一个圆柱，这样就方便学生进行携带，同时方便放置进课桌内，进而提升整个装置的便利性。

进一步限定，所述第一圆滑块侧面设有第一环槽，所述第一环槽装配有与圆槽相匹配的第一阻尼软环。这样的结构，第一阻尼软环能够与圆槽内壁保持弹性抵接，使第一圆滑块与圆槽阻尼滑动连接。