[实用新型]一种机电一体化教学实训装置

说明书

本实用新型公开了一种机电一体化教学实训装置，包括本体，所述本体的上端固定安装有操作台面，所述操作台面的左侧固定安装有反应加速装置，所述反应加速装置的右侧固定安装有活动架，所述活动架的右侧固定安装有放置架，所述放置架的右侧固定安装有废液管，所述废液管的前方固定安装有置物盒，本实用新型在除了反应加速装置的其余各个组件下端均焊接固定有底板，各个组件与操作台面之间通过底板、凸块和滑槽的相互配合卡合固定，可以随着教学内容的不同同步更换不同的组件，提供更好的教学效果，针对化学方面的教学实训装置，设置有反应加速装置，加快化学反应效率，节省反应时间。

技术领域

本实用新型涉及机电一体化技术领域，具体为一种机电一体化教学实训装置。

背景技术

机电一体化又称机械电子工程，是机械工程与自动化的一种，机电一体化最早出现在1971年日本杂志《机械设计》的副刊上，随着机电一体化技术的快速发展，机电一体化的概念被我们广泛接受和普遍应用，随着计算机技术的迅猛发展和广泛应用，机电一体化技术获得前所未有的发展，现在的机电一体化技术，是机械和微电子技术紧密集合的一门技术，他的发展使冷冰冰的机器有了人性化，智能化。

目前现有的教学实训装置，不够灵活多变，固定的搭配有一些组件，无法随着教学内容的不同而同步的对这些组件进行更换，同时用于化学课程教学的实训装置没有加快反应效率的装置，常规的操作需要耗费大量的时间。

为此，提出一种机电一体化教学实训装置。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种机电一体化教学实训装置，各个组件和操作台面之间卡合固定，可以灵活组装，并且设置有加快化学反应效率的装置，以解决上述背景技术中提出的目前现有的教学实训装置，不够灵活多变，固定的搭配有一些组件，无法随着教学内容的不同而同步的对这些组件进行更换，同时用于化学课程教学的实训装置没有加快反应效率的装置，常规的操作需要耗费大量的时间的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种机电一体化教学实训装置，包括本体，所述本体的前端固定安装有抽屉，所述抽屉的左侧固定安装有控制器，所述控制器的左侧固定安装有紧急按钮，所述本体的上端固定安装有操作台面，所述操作台面的左侧固定安装有反应加速装置，所述反应加速装置的右侧固定安装有活动架，所述活动架的右侧固定安装有放置架，所述放置架的右侧固定安装有废液管，所述废液管的前方固定安装有置物盒，所述反应加速装置的下方固定安装有加热板，所述加热板的上端固定安装有固定板，所述固定板上开设有第二通孔，所述固定板的左侧固定安装有连接轴，所述固定板的右侧固定安装有固定杆，所述连接轴的上方活动安装有活动板，所述活动板上开设有第一通孔，所述活动架上固定安装有万向节，所述万向节的右端开设有连接槽，所述连接槽中固定安装有连接头，所述连接头的右端固定安装有连杆，所述连杆的右端固定安装有固定环，所述操作台面的内侧设置有凸块，所述凸块上开设有卡槽，所述废液管的下端固定安装有底板，所述底板的前端开设有滑槽，所述滑槽内固定安装有活动块，所述废液管的左侧固定安装有按钮。

通过采用上述技术方案，在活动架、放置架、废液管和置物盒的下端均焊接固定有底板，各个组件与操作台面之间通过底板、凸块和滑槽的相互配合卡合固定，可以灵活的进行更换，设置有反应加速装置，可以加快化学反应的效率，节省反应时间。

优选的，所述反应加速装置与操作台面焊接固定，所述加热板的下端固定安装有震动马达，所述活动板和固定板之间通过连接轴活动连接，所述活动板的右端下方设置有凹槽，所述活动板和固定板之间通过固定杆和凹槽的相互配合卡合固定。

通过采用上述技术方案，反应加速装置上开设有若干组大小不等的第一通孔和第二通孔，可以满足各种不同型号的试管与烧杯卡合固定，通过加热板进行快速加热，通过震动马达进行振动，从而加快反应效率，节省教学演示时间。

优选的，所述活动架上设置有若干组万向节，若干组万向节均匀分布在活动架的各个分支上。