[实用新型]一种建筑施工用教学模型

说明书

本实用新型公开了一种建筑施工用教学模型，属于教学模型领域，包括底板，所述底板的顶部设置有横向底筋，所述横向底筋的顶部固定连接有纵向底筋，所述底板的顶部固定连接有基础板，所述基础板的顶部固定连接有斜板，所述斜板的顶部固定连接有立柱；该建筑施工用教学模型，可以利用亚克力板材的底板、基础板、斜板和立柱先形成一个模型的外壳，再利用横向底筋、纵向底筋、立柱钢筋和辅助支杆形成一个牢固的骨架，并通过混凝土填充物对该教学模型进行浇筑成型，避免了传统利用纸板拼接制造的教学模型，在长期使用的过程中容易因受压而发生变形或脱落分离的问题，从而提高了该教学模型的使用寿命。

技术领域

本实用新型属于教学模型技术领域，具体涉及一种建筑施工用教学模型。

背景技术

建筑施工是指工程建设实施阶段的生产活动，是各类建筑物的建造过程，也可以说是把设计图纸上的各种线条，在指定的地点，变成实物的过程，它包括基础工程施工、主体结构施工、屋面工程施工和装饰工程施工等，在建筑施工教学的过程中，通常需要利用到教学模型对学生进行展示和讲解；然而，现有的大多数教学模型往往是利用纸板进行拼接粘贴而成，且在长期使用的过程中容易因受压而发生变形或脱落分离，从而导致了该教学模型的使用寿命低。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种建筑施工用教学模型，可以提高教学模型的使用寿命,保障教学模型的结构可靠性。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种建筑施工用教学模型，包括底板，所述底板的顶部设置有横向底筋，所述横向底筋的顶部固定连接有纵向底筋，所述底板的顶部固定连接有基础板，所述基础板的顶部固定连接有斜板，所述斜板的顶部固定连接有立柱，所述纵向底筋的顶部设置有立柱钢筋，所述立柱钢筋的顶部通过一号扎丝固定连接有支撑钢筋，所述支撑钢筋的顶端固定连接有支撑板，所述立柱钢筋的外部卡接有卡板，所述卡板的内部卡接有辅助支杆，且卡板的外部与立柱的内侧相接触，所述底板、基础板、斜板和立柱所构造的空腔中设置有填充物，所述立柱的顶部开设有固定槽，所述固定槽的内部卡接有固定块，所述固定块的顶部固定连接有连接柱，所述连接柱的顶端固定连接有顶板。

作为一种优选的实施方式，所述横向底筋与纵向底筋之间通过二号扎丝固定连接，且横向底筋的直径值与纵向底筋的直径值大小相等。

作为一种优选的实施方式，所述基础板的形状为矩形，且基础板为亚克力板，所述基础板的数量为四个，且四个基础板的大小相等。

作为一种优选的实施方式，所述斜板为亚克力板，且斜板的数量为四个，四个所述斜板的大小相等。

作为一种优选的实施方式，所述支撑板呈倾斜状，且支撑板的顶部与斜板的底部相接触。

作为一种优选的实施方式，所述辅助支杆为废旧电线，且辅助支杆的直径值小于立柱钢筋的直径值，所述辅助支杆的外部通过橡胶垫与卡板的内壁固定连接。

作为一种优选的实施方式，所述填充物为混凝土，且填充物浇筑在底板、基础板、斜板和立柱所构造的空腔中。

作为一种优选的实施方式，所述固定块顶端的中部与连接柱的底端相互垂直，且固定块与固定槽之间相适配。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

该建筑施工用教学模型，通过设置底板、横向底筋、纵向底筋、基础板、斜板、立柱、立柱钢筋、辅助支杆和填充物，可以在教学模型制造的过程中，利用亚克力板材的底板、基础板、斜板和立柱先形成一个模型的外壳，再利用横向底筋、纵向底筋、立柱钢筋和辅助支杆形成一个牢固的骨架，并通过混凝土填充物对该教学模型进行浇筑成型，避免了传统利用纸板拼接制造的教学模型，在长期使用的过程中容易因受压而发生变形或脱落分离的问题，从而提高了该教学模型的使用寿命；