[实用新型]一种教学用大屏显示器

说明书

本申请提供了一种教学用大屏显示器，学生在进行独自训练时可以向教学用大屏显示器发送显示区域指令，即在教学用大屏显示器上规划出显示区域和非显示区域。其中显示区域的液晶控制层呈遮光状态，反光镜所反射的光线被挡住，学生只能看到透明显示层显示的标准动作视频；而非显示区域的液晶控制层呈透光状态，非显示区域的透明显示层不显示任何画面，学生只能看到反光镜所反射学生自身的动作。站在上述教学用大屏显示器前，学生既能看到标准动作的视频，又能看到自己的动作，便于进行形体动作对比，有利于提高学生的练习效率。

技术领域

本实用新型涉及教学设备领域，特别涉及一种教学用大屏显示器。

背景技术

形体练功镜是舞蹈、瑜伽、武术等教学中所常用的一种用具。学生可以在套路训练的过程中可以在练功镜中准确找到自己舞蹈动作的不足并加以改正。

但是在学生单独进行练习时，常常需要通过手机或电脑等设备观看参考标准动作视频，然后凭记忆修正自己在练功镜中的动作，无法实时对比自己的动作和视频中的标准动作。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种教学用大屏显示器，其能够改善上述问题。

本实用新型的实施例是这样实现的：

本实用新型提供一种教学用大屏显示器，其包括：

依次层叠设置的反光镜、液晶控制层和透明显示层；

所述教学用大屏显示器还包括分屏接收模块和处理器，所述处理器分别与所述分屏接收模块、所述液晶控制层和所述透明显示层电连接；

所述分屏接收模块，用于接收用户所划分的显示区域指令；

所述处理器，用于根据所述显示区域指令向所述液晶控制层和所述透明显示层发送显示信号；

所述液晶控制层，用于根据所述显示信号在所述显示区域形成遮光区域，在所述大屏显示器的非显示区域形成透光区域；

所述透明显示层，用于根据所述显示信号在所述显示区域显示图像，在所述非显示区域关断电源。

可以理解，本申请提供了一种教学用大屏显示器，学生在进行独自训练时可以向教学用大屏显示器发送显示区域指令，即在教学用大屏显示器上规划出显示区域和非显示区域。其中显示区域的液晶控制层呈遮光状态，反光镜所反射的光线被挡住，学生只能看到透明显示层显示的标准动作视频；而非显示区域的液晶控制层呈透光状态，非显示区域的透明显示层不显示任何画面，学生只能看到反光镜所反射学生自身的动作。站在上述教学用大屏显示器前，学生既能看到标准动作的视频，又能看到自己的动作，便于进行形体动作对比，有利于提高学生的练习效率。

在本实用新型较佳的实施例中，所述透明显示层包括透明LED显示层或透明OLED显示层。

在本实用新型较佳的实施例中，所述透明LED显示层包括基板子层、电路子层、平坦化子层和LED芯片；所述基板子层粘结于所述液晶控制层上，所述基板子层由透明玻璃材料或透明塑料材料制成；所述电路子层包括用于驱动所述LED芯片的驱动电路，所述驱动电路由透明导电材料制成；所述平坦化子层包括透明有机材料，所述平坦化子层背离所述液晶控制层的一侧阵列排布了多个接触电极组，所述LED芯片对应地键合于所述接触电极组上。

可以理解，基板子层由透明玻璃材料或透明塑料材料制成，其中，透明玻璃材料包括二氧化硅(SiO2)等，透明塑料材料包括聚醚砜(PES)、聚丙烯酸酯(PAR)、聚酰亚胺等有机材料。电路子层包括薄膜晶体管TFT、栅极线、信号线等。平坦化子层覆盖电路子层，可以消除电路子层上的阶跃差，使之平坦化，平坦化层可以包括聚甲基丙烯酸甲酯(PMMA)、聚苯乙烯(PS)等有机材料。透明导电材料包括透明导电氧化物、氧化铟锡(ITO)或氧化锌(ZnO)等。

在本实用新型较佳的实施例中，所述液晶控制层中的电路均采用透明导电材料制成。