[实用新型]一种儿童STEM课程用教学结果检测装置

权利要求书

1.一种儿童STEM课程用教学结果检测装置，包括桌子(1)和支撑装置(3)，其特征在于：所述桌子(1)的内壁滑动连接有两个抽屉(2)，且两个抽屉(2)以桌子(1)的中心点对称分布，所述桌子(1)的表面设有支撑装置(3)，所述支撑装置(3)包括有两个支撑杆(301)，两个所述支撑杆(301)的侧壁和桌子(1)的一侧固定连接，且两个支撑杆(301)以桌子(1)的中心点对称分布，两个所述支撑杆(301)的内壁均滑动连接有滑动杆(302)，且两个滑动杆(302)借助支撑杆(301)和桌子(1)滑动连接，两个所述滑动杆(302)彼此靠近的一端固定连接有转杆(304)，所述转杆(304)的外表面转动连接有底板(305)，且底板(305)借助转杆(304)和滑动杆(302)转动连接。

2.根据权利要求1所述的一种儿童STEM课程用教学结果检测装置，其特征在于：所述底板(305)一侧的表面开设有滑槽(306)，所述滑槽(306)的内壁滑动连接有滑块(307)，所述滑块(307)的上端固定连接有垫板(308)，且垫板(308)借助滑块(307)和滑槽(306)滑动连接。

3.根据权利要求1所述的一种儿童STEM课程用教学结果检测装置，其特征在于：所述底板(305)的底端固定连接有连接块(309)，所述连接块(309)远离底板(305)的一端固定连接有卡块(310)，所述桌子(1)靠近底板(305)的一端固定连接有两个矩形块(311)，且两个矩形块(311)以连接块(309)和卡块(310)的中心点对称分布，两个所述矩形块(311)彼此靠近一端的表面均开设有卡槽(315)，所述卡槽(315)的内壁均滑动连接有抵块(313)，所述底板(305)和卡块(310)彼此靠近的一端均滑动连接有两个抵块(313)。

4.根据权利要求1所述的一种儿童STEM课程用教学结果检测装置，其特征在于：所述支撑杆(301)和滑动杆(302)的表面均插设有插销(303)，抵块(313)和矩形块(311)彼此靠近的一端固定连接有弹簧(312)，且抵块(313)借助弹簧(312)和矩形块(311)滑动连接，抵块(313)的一侧表面固定连接有推块(314)，且推块(314)借助抵块(313)和弹簧(312)滑动连接。

5.根据权利要求1所述的一种儿童STEM课程用教学结果检测装置，其特征在于：所述底板(305)的表面设有固定装置(4)，所述固定装置(4)包括有滑动槽(41)，所述滑动槽(41)开设在底板(305)的侧壁表面，所述滑动槽(41)的内壁滑动连接有滑动块(42)，所述滑动块(42)的上表面固定连接有支撑块(43)，所述底板(305)的上端滑动连接有夹块(44)，所述夹块(44)的表面上开设有插槽(46)，所述插槽(46)的内壁滑动连接有挡块(45)，所述挡块(45)的底端和支撑块(43)的上端固定连接。

6.根据权利要求5所述的一种儿童STEM课程用教学结果检测装置，其特征在于：所述夹块(44)的表面插设有套筒(47)，所述套筒(47)的内壁螺纹连接有螺纹杆(48)，且夹块(44)借助套筒(47)和螺纹杆(48)滑动连接，所述滑动块(42)的内壁转动连接有螺纹杆(48)。