[实用新型]一种全自动恒照度LED教室照明系统

说明书

本实用新型公开了一种全自动恒照度LED教室照明系统，包括安装板和照度传感器，所述安装板底部的两侧均固定连接有U型框，所述U型框内壁的顶部固定连接有电机箱，所述电机箱内壁的底部固定连接有电机，本实用新型涉及LED技术领域。该全自动恒照度LED教室照明系统通过照度传感器的设置，将采集检测到的照度信号，反馈给控制系统，使发光系统的电流或电压调整到适当参数，就能够使照度基本恒定，从而避免本照明系统过于刺眼，保护学生和老师的眼睛，又通过螺纹杆和电机等装置的设置，在阶梯教室未坐满时，电机带动LED灯具运动，使得LED灯具前移，将照明集中的在前处，保证亮度的同时避免浪费，达到了节约资源的目的。

技术领域

本实用新型涉及LED技术领域，具体为一种全自动恒照度LED教室照明系统。

背景技术

一般的教室使用灯具为LED灯具，发光二极管简称为LED，由含镓(Ga)、砷(As)、磷(P)、氮(N)等的化合物制成，当电子与空穴复合时能辐射出可见光，因而可以用来制成发光二极管，在电路及仪器中作为指示灯，或者组成文字或数字显示，砷化镓二极管发红光，磷化镓二极管发绿光，碳化硅二极管发黄光，氮化镓二极管发蓝光，因化学性质又分有机发光二极管OLED和无机发光二极管LED。

目前，大学里的教室一般是阶梯形教室，即教室从前往后依次设置有若干排，但在教学过程中通常并不能将整个教室坐满，灯光的控制分区与阶梯式教室的空间结构不匹配，在讲课时需要将全部灯光打开，容易造成电力资源浪费，并且一般的LED灯具无法根据实际使用情况调节照度，致使LED灯具在一些情况下较为刺眼。

实用新型内容

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种全自动恒照度LED教室照明系统，解决了一般的LED灯具无法根据实际使用情况调节照度，致使LED灯具在一些情况下较为刺眼的问题。

为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：一种全自动恒照度LED教室照明系统，包括安装板和照度传感器，所述安装板底部的两侧均固定连接有U型框，所述U型框内壁的顶部固定连接有电机箱，所述电机箱内壁的底部固定连接有电机，所述电机的输出轴固定连接有螺纹杆，所述螺纹杆的一端贯穿至所述电机箱的外部，并且所述螺纹杆的外端与所述U型框的内壁转动连接，所述螺纹杆的表面设置有多个可沿所述螺纹杆长度方向滑动的螺纹块，所述电机箱远离所述螺纹杆的一侧与所述U型框的内壁之间固定连接有固定杆，所述固定杆的表面固定连接有固定块，多个所述螺纹块和所述固定块的底部均固定连接有连接块，所述连接块的底部设置有安装块，所述安装块的底部固定连接有LED灯具。

进一步地，所述连接块的一侧固定连接有螺纹套，所述螺纹套的内壁横向螺纹连接有螺栓，并且所述螺栓的一端贯穿所述连接块并延伸至所述连接块的另一侧。

进一步地，所述安装板的底部且位于两个所述U型框之间固定连接有支撑架，所述支撑架内壁的前侧和后侧之间固定连接有滑动杆，所述滑动杆的表面设置有多个可沿所述滑动杆长度方向滑动的滑动块，所述滑动块的底部固定连接有支撑块，所述支撑块的底部设置有卡接块，所述卡接块的底部与所述LED灯具的顶部固定连接。

进一步地，所述卡接块内壁的两侧之间固定连接有卡板，所述卡板的顶部和所述卡接块内壁的底部之间固定连接有隔板，所述隔板的两侧均固定连接有挤压弹簧，两个所述挤压弹簧相离的一端均固定连接有挤压板，两个所述挤压板相离的一侧均固定连接有卡接杆，并且两个所述卡接杆相离的一端均贯穿至所述卡接块的外部。

进一步地，所述螺纹块的顶部固定连接有移动块，所述移动块的顶部与所述U型框内壁的顶部滑动连接。

进一步地，所述安装板底部的两侧均贯穿有安装螺丝。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：