[实用新型]一种学生专用增视镜

说明书

本实用新型公开了一种学生专用增视镜，包括镜框，所述镜框上设有两个安装孔，所述镜框的安装孔内安装有两个镜片，两个所述镜片上设有远用区和近用区，所述两个所述镜片的远用区和近用区之间设有焦点调节区，所述镜框上连接有固定机构和调节机构，所述固定机构包括与镜框侧面固定连接的两个支撑杆，两个所述支撑杆通过转动轴转动连接有眼镜腿。本实用新型，采用凸透镜光学原理以及务视疗法，设计一种增视镜，能够适合儿童低度近视眼配戴，采用变焦光学原理自我疗法设计镜片，看远矫正取代传统近视镜，在光学中心点下方设计调节眨眼区，在用眼同时直接调节生理眨眼次数，在用眼的同时，能够忽而看远，忽而看近，确保视力健康。

技术领域

本实用新型涉及增视镜技术领域，尤其涉及一种学生专用增视镜。

背景技术

随着数据化的发展，电脑以及手机的应用越来越普遍，以及家长对教育的重视度提升，学生用眼时间越来越长，导致越来越多学生用眼过度，最终导致眼睛视力下降，因此，对于视力的调节，受到越来越多人的关注。

现在对于已经近视的学生，调节视力，往往通过近视眼镜解决，近视眼镜能够便于学生视线清晰，但是，学生的视力往往不能够得到调节，会造成学生眼睛的变形，视力持续减弱，为此，提出了一种学生专用增视镜。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中学生视力不能够得到调节的缺点，而提出的一种学生专用增视镜。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种学生专用增视镜，包括镜框，所述镜框上设有两个安装孔，所述镜框的安装孔内安装有两个镜片，两个所述镜片上设有远用区和近用区，所述两个所述镜片的远用区和近用区之间设有焦点调节区，所述镜框上连接有固定机构和调节机构。

优选地，所述固定机构包括与镜框侧面固定连接的两个支撑杆，两个所述支撑杆通过转动轴转动连接有眼镜腿，两个所述眼镜腿远离转动轴的一端套设有脚套，两个所述脚套关于镜框轴对称设计。

优选地，所述调节机构包括与镜框固定连接的两个插杆，两个所述插杆的底部固定连接有固定支架，两个所述固定支架的侧面固定连接有固定鼻托，两个所述固定支架上设有多个螺丝槽，两个所述固定支架上套接有空心调节架，所述空心调节架通过两个螺丝与两个固定支架之间固定连接。

优选地，所述镜片上的焦点调节区上设有多个光学焦点。

优选地，两个所述镜片的远用区和近用区之间设有光学中心点，所述焦点调节区位于光学中心点的下方。

优选地，所述空心调节架的内部设有抽孔，两个所述插杆与抽孔之间相对应，所述螺丝与多个螺丝槽之间相对应。

相比现有技术，本实用新型的有益效果为：

1、本实用新型中，采用凸透镜光学原理以及务视疗法，设计一种增视镜，能够适合儿童低度近视眼配戴，采用变焦光学原理自我疗法设计镜片，看远矫正取代传统近视镜，镜片光学中心下方设计调节眨眼区，在用眼同时直接调节生理眨眼次数，让眼睛在用眼同时忽而看远，忽而看近，润滑眼睛不干湿，视觉不疲劳，确保视力健康。

2、通过使用钛合金材质生产，能够减轻增视镜的重量，让增视镜更加轻变，不容易损坏坏，眼镜鼻梁设计调节功能，能够准确定位，让眼睛近视者戴上瞳距合格的眼镜，能够让近视眼戴上不压鼻梁轻，鼻托设计无螺丝，解决近视眼戴眼镜鼻托坏的麻烦。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种学生专用增视镜的结构示意图；

图2为本实用新型提出的一种学生专用增视镜的俯视图；

图3为图1中A处的放大图。