[实用新型]一种职业教育商务礼仪课程使用教具

说明书

本实用新型提供一种职业教育商务礼仪课程使用教具，包括外壳；所述外壳底部活动嵌入安装有一个活动座；所述外壳底部外侧固定安装有一个调节套环；所述外壳内壁固定安装有加热环；所述外壳底部空腔固定安装有电池；所述外壳内部活动安装有四个滑杆；所述外壳内部中间位置固定安装有一个步进电机；所述滑杆内部对称安装有两个压块；所述滑杆内部均固定对称安装有两个活动杆，且活动杆贯穿并延伸出滑杆底部。压块和活动杆的设置，有利于提高教杆的滑杆的稳定性，通过活动杆上下移动，带动压块左右移动将滑杆固定或松开，此设置可以有效的防止因教杆长时间使用所导致的滑杆松动，延长了教杆的使用寿命，提高滑杆的稳定性。

技术领域

本实用新型属于教学教具技术领域，更具体地说，特别涉及一种职业教育商务礼仪课程使用教具。

背景技术

教杆是教学用的一种常用工具，教师授课时会频繁用到教杆用来指点黑板，讲解授课知识和互动沟通，教杆是教师授课的必备工具之一，在传统的教学一般由教师在黑板上书写内容，然后使用教学杆指出重点之处，在需要更改书写内容时，需要另外拿着黑板擦进行擦除，较为不方便，随着科技技术的进步，多媒体教学方式逐渐取代了传统的黑板书写教学。

基于上述，本发明人发现其在使用时存在以下问题：现在的教杆在长时间使用后，滑杆之间会产生松动，教师在使用时滑杆会缩回，影响教杆的使用。

于是，有鉴于此，针对现有的结构及缺失予以研究改良，提供一种职业教育商务礼仪课程使用教具，以期达到更具有更加实用价值性的目的。

实用新型内容

为了解决上述技术问题，本实用新型提供一种职业教育商务礼仪课程使用教具，以解决现有教杆在长时间使用后，滑杆之间会产生松动，教师在使用时滑杆会缩回，影响教杆的使用的问题。

本实用新型职业教育商务礼仪课程使用教具的目的与功效，由以下具体技术手段所达成：

一种职业教育商务礼仪课程使用教具，包括外壳；所述外壳底部活动嵌入安装有一个活动座；所述外壳底部外侧固定安装有一个调节套环；所述外壳内壁固定安装有加热环；所述外壳底部空腔固定安装有电池；所述外壳内部活动安装有四个滑杆；所述外壳内部中间位置固定安装有一个步进电机；所述步进电机的转轴顶部固定安装有一根丝杠；所述滑杆内部对称安装有两个压块；所述滑杆内部均固定对称安装有两个活动杆，且活动杆贯穿并延伸出滑杆底部；所述外壳顶部一侧固定安装有激光装置；所述滑杆顶部固定安装有一个触屏块；所述外壳外侧固定安装有按钮；所述活动座外侧安装有一个充电口；所述外壳外侧固定安装有橡胶套；所述电池顶部固定安装有一个控制模块，且按钮、激光装置和电池连接在控制模块上。

进一步的，所述四根滑杆由小到大相互活动嵌合，四根滑杆形成一个实心杆，且每个滑杆一侧都设置有尺寸刻度，且滑杆底部都设置有与丝杠匹配的螺纹。

进一步的，所述滑杆外侧的滑块一侧设置有一个矩形凹槽，且凹槽的形状尺寸与压块截面尺寸相同，压块底部开有楔体形的凹槽，活动杆顶部为楔体形凸起，且楔体形凸起能嵌入楔体形凹槽内，压块右侧设置有压力弹簧，活动杆向上下移动时，压块会左右往复移动，除最小滑杆其他滑杆上都设置有压块和活动杆。

进一步的，外壳内部的加热环等距离设置在外壳内壁，外壳外侧等距离设置有若干个凸起块，且凸起块穿并延伸出过橡胶套约0.1mm。

进一步的，所述外壳底部开有环形导槽，环形导槽两侧均开有两个条形孔，调节套环内侧开有两条倾斜导槽，活动座顶部外侧设置有两个圆柱形凸起块，圆柱形凸起块穿过条形孔嵌入倾斜导槽内，圆柱形凸起块沿倾斜导槽内部滑动。

进一步的，滑杆底部外侧设置有两个对称的滑块，且滑杆内侧设置有两个与滑杆外侧滑块相匹配的导槽，最小滑杆内部未设置有导槽，小的滑杆通过滑块导槽配合能沿大的滑杆内部上下往复运动。

与现有技术相比，本实用新型具有如下有益效果：