[实用新型]一种教学用内痔分度演示装置

说明书

本实用新型提供一种教学用内痔分度演示装置，包括演示板、中央孔、基座和凸块，所述演示板通过凸块与基座可拆卸链接，所述演示板中心镂空设有中央孔，所述中央孔与痔蒂模块一端固定连接，所述痔蒂模块的另一端与痔核模块相胶合，所述痔核模块至少有一个，所述凸块中心镂空设有卡槽，所述凸块共有两个。本实用新型提供的一种教学用内痔分度演示装置能够直观的显示内痔的四度分期，且每种分期都紧扣发病特点，将学生难以看到的痔核下降、肛门关系、还纳过程直观的显示出来，还具有可交互性，相比传统教具，本实用新型还可以实际操作，使学生在动手操作的过程中充分地把理论和实践相结合，将化解教学难点。

技术领域

本实用新型涉及教学演示领域，尤其涉及一种教学用内痔分度演示装置。

背景技术

内痔教学的重点是内痔依照脱出的程度可分为4度：I度：只在排便时出血，痔不脱出于肛门外；II度：排便时痔脱出肛门外，排便后自行还纳；III度：痔脱出于肛门外需用手辅助才能还纳；IV度：痔长期在肛门外，不能还纳或还纳后又立即脱出。

以往所使用的教具基本是以卡通或写实风格的固定塑料解剖模型，学生只能观看，但无法展示内痔脱出这一动态的病理过程，学生难以理解，学习存在困难。

因此，有必要提供一种教学用内痔分度演示装置解决上述技术问题。

实用新型内容

本实用新型提供一种教学用内痔分度演示装置，解决了以往所使用的教具基本是以卡通或写实风格的固定塑料解剖模型，学生只能观看，但无法展示内痔脱出这一动态的病理过程，学生难以理解，学习存在困难的问题。

为解决上述技术问题，本实用新型提供的一种教学用内痔分度演示装置，包括演示板、中央孔、基座和凸块，所述演示板通过凸块与基座可拆卸链接，所述演示板中心镂空设有中央孔，所述中央孔与痔蒂模块一端固定连接，所述痔蒂模块的另一端与痔核模块相胶合，所述痔核模块至少有一个，所述凸块中心镂空设有卡槽，所述凸块共有两个。

优选的，所述演示板外表面印有直肠肛管冠状位剖面图，所述演示板底部镂空设有凹槽。

优选的，所述痔蒂模块采用弹力海绵制成，所述痔核模块采用中空橡胶制成。

优选的，所述凹槽与卡槽咬合，所述凹槽与卡槽的数量相同。

优选的，所述基座采用透明塑料材质制成，所述基座为漏斗型圆锥体。

优选的，所述卡槽与凸块的数量相同。

与相关技术相比较，本实用新型提供的一种教学用内痔分度演示装置具有如下有益效果：

本实用新型提供一种教学用内痔分度演示装置，通过直接将痔核模块与中央孔固定连接可展示内痔I度：仅有一枚痔核，无蒂，固定后痔核不可活动；再通过中央孔通过痔蒂模块与痔核模块连接的结构设置展示内痔II度：仅有一枚痔核，有细长痔蒂，固定后痔核下垂至漏斗上方，用力将痔核下压，可见痔核从基座下孔中拖出，撤去外力后痔核弹性回缩至原位，如图4所示；再添加多枚痔核模块，展示内痔III度：有多枚痔核，细长痔蒂，固定后痔核下垂至漏斗上方，用力将痔核下压，痔核部分从基座下孔中脱出，且会被卡在下孔处，撤去外力后痔核保持在下孔外不动，但在孔下方施加外力后可以将痔核还纳回原位，再将多枚痔核模块穿过基座，如图1所示，展示内痔IV度：有多枚痔核，细长痔蒂，固定后痔核下垂至漏斗外侧，痔核部分主体位于基座下孔外侧，且会被卡在下孔外侧，在孔下方施加外力后无法将痔核还纳回原位，直观的显示内痔的四度分期，且每种分期都紧扣发病特点，将学生难以看到的痔核下降、肛门关系、还纳过程直观的显示出来。

附图说明

图1为本实用新型提供的一种教学用内痔分度演示装置的一种较佳实施例的结构示意图；

图2为本实用新型基座结构示意图；

图3为本实用新型演示板结构示意图；