[实用新型]一种英语教学用教具的存放装置

说明书

本实用新型公开了一种英语教学用教具的存放装置，包括箱体，所述箱体的内部底端的四个拐角处皆固定安装有第一弹簧，四个所述第一弹簧的顶端固定安装有放置板，所述箱体内壁左侧的顶端通过转动轴活动安装有连接板，所述连接板的右侧固定安装有盖板，所述盖板的顶端固定安装有把手，所述盖板的底端固定安装有插板，所述箱体右侧的顶端竖向开设有插槽。本实用新型通过设置有第一分隔板和第二分隔板，有效的对箱体内部空间进行分割，从而使得可对不同的教具进行分类收纳，有效的减少了不同教具混合，从而浪费工作人员后续分类时间的情况，另方面有效的降低了不同教具之间挤压，从而对教具造成损坏的情况，有效的提升了本装置对教具的保护性。

技术领域

本实用新型涉及教学用具技术领域，具体为一种英语教学用教具的存放装置。

背景技术

英语是一种西日耳曼语，在中世纪早期的英国最早被使用，并最终成为一种全球语言，也是我国教育中必不可少的一门科目，在器教学中，常常需要借助多种教学工具，如录音机和卡片等等教学教具，现有的存放方式是大多将多种教具放置于一个开放式的箱子内，将所有教具收纳一起，容易导致物品堆积在录音机等机器上，对机器造成挤压，一方面不便于分类收纳，另方面容易对机器造成一定程度的损坏，降低教具的使用寿命，因此需要设计一种英语教学用教具的存放装置。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种英语教学用教具的存放装置，以解决上述背景技术中提出的现有的存放方式大多是将多种教具放置于一个开放式的箱子内，将所有教具收纳一起，容易导致物品堆积在录音机等机器上，对机器造成挤压，一方面不便于分类收纳，另方面容易对机器造成一定程度的损坏，降低教具的使用寿命的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种英语教学用教具的存放装置，包括箱体，所述箱体内壁左侧的顶端通过转动轴活动安装有连接板，所述连接板的右侧固定安装有盖板，所述盖板的顶端固定安装有把手，所述盖板的底端固定安装有插板，所述箱体右侧的顶端竖向开设有插槽，且插板的底端插入于插槽的内部。

优选的，所述箱体的内部底端的四个拐角处皆固定安装有第一弹簧，四个所述第一弹簧的顶端固定安装有放置板。

优选的，所述箱体的内部放置有第二分隔板，且第二分隔板的数量为两个，所述第二分隔板的内侧皆开设有空腔，所述空腔内皆放置有第一分隔板，且第一分隔板的两端皆与箱体的内壁固定连接。

优选的，所述箱体内壁两侧皆开设有滑槽，所述滑槽内皆滑动安装有滑块，且每组滑块的数量皆为两个，两组所述滑块相互靠近的一侧皆于第二分隔板的两端固定连接。

优选的，所述插槽内壁右侧的箱体内横向开设有通槽，且通槽与插槽相连通，所述通槽的内部固定安装有第二弹簧，所述第二弹簧的左端固定安装有限位杆，所述插板的右侧开设有限位槽，且限位杆的左端延伸至限位槽的内部。

优选的，所述箱体的右侧开设有连接槽，且连接槽与通槽相连通，所述连接槽内插入有连接杆，且连接杆的左端与限位杆的右端固定连接。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该英语教学用教具的存放装置结构简单，设置合理，通过设置有第二分隔板和放置板可对箱体内部空间进行分割，从而使得可对不同的教具进行分类收纳，从而提升了本装置的实用性，因此便于生产推广。

1、通过设置有第一分隔板和第二分隔板，有效的对箱体内部空间进行分割，从而使得可对不同的教具进行分类收纳，有效的减少了不同教具混合，从而浪费工作人员后续分类时间的情况，另方面有效的降低了不同教具之间挤压，从而对教具造成损坏的情况，有效的提升了本装置对教具的保护性。

2、通过当本装置与平面接触时，第一弹簧起到一定的缓冲作用，有效的降低了力直接转到给箱体内的教具，从而可能会对教具造成一定程度的损坏，有效的保护了箱体内的教具，从而提升了本装置的实用性。