[实用新型]一种小学老师教学用趣味词语认知图片展示装置

说明书

本实用新型公开了一种小学老师教学用趣味词语认知图片展示装置，包括支撑座、连接柱、主壳体和展示图片，所述支撑座的上方设置有连接柱，且连接柱的上表面镶嵌有主壳体，并且主壳体的内部设置有展示图片，所述连接柱的右侧设置有连接槽，且连接槽开设在支撑座的内部，并且连接柱的左侧设置有定位杆，所述展示图片的上方设置有活动杆，且活动杆贯穿主壳体的上表面，并且活动杆的表面嵌套有第三复位弹簧。该小学老师教学用趣味词语认知图片展示装置设置有压板和推板，在对展示图片进行切换时可通过压板向下推动展示图片，将其移动至收集槽内，同时新的展示图片将在推板的作用下自动向前移动，实现展示图片的快速切换。

技术领域

本实用新型涉教学及技术领域，具体为一种小学老师教学用趣味词语认知图片展示装置。

背景技术

在小学老师进行教学时，有时为方便学生的理解和提高课堂学习的趣味性，常通过趣味图片配合词语进行展示教学，方便同学快速理解和记忆词语，图片配合其展示装置进行使用，但现有的图片展示装置在使用时还存在一些不足之处：

1、现有的图片展示装置一般是手动将图片进行摆放，一张图片讲解完毕后需要将其取下再进行更换，操作较为繁琐，增加了图片切换过程中的耗时，降低了装置的使用便捷性；

2、现有的图片展示装置多为固定式结构，其高度位置不便于进行一定的调整，部分采用伸缩杆制成的其整体稳定性较差，降低了装置的功能性；

针对上述问题，急需在原有图片展示装置的基础上进行创新设计。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种小学老师教学用趣味词语认知图片展示装置，以解决上述背景技术提出的目前市场上现有的图片展示装置一般是手动将图片进行摆放，操作较为繁琐，且现有的图片展示装置多为固定式结构，其高度位置不便于进行一定的调整的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种小学老师教学用趣味词语认知图片展示装置，包括支撑座、连接柱、主壳体和展示图片，所述支撑座的上方设置有连接柱，且连接柱的上表面镶嵌有主壳体，并且主壳体的内部设置有展示图片，所述连接柱的右侧设置有连接槽，且连接槽开设在支撑座的内部，并且连接柱的左侧设置有定位杆，所述定位杆的表面嵌套有第一复位弹簧，且第一复位弹簧设置在支撑座的内部，所述展示图片的前侧设置有定位板，且定位板的下方设置有收集槽，所述展示图片的后侧设置有推板，且推板的后侧粘接有第二复位弹簧，并且推板的后侧表面镶嵌有拉绳，所述展示图片的上方设置有活动杆，且活动杆贯穿主壳体的上表面，并且活动杆的表面嵌套有第三复位弹簧。

优选的，所述连接柱的右侧镶嵌有限位块，且连接柱的表面开设有限位槽，并且限位块和连接槽之间构成上下滑动结构。

优选的，所述定位杆的表面镶嵌有第一挡板，且定位杆和支撑座之间构成左右伸缩结构，并且定位杆和限位槽之间构成卡合结构。

优选的，所述定位板的后侧表面轴承安装有滑轮，且定位板关于展示图片的中心线左右对称设置。

优选的，所述述拉绳的后侧镶嵌有拉块，且拉块通过拉绳和推板相连接。

优选的，所述活动杆的表面镶嵌有第二挡板，且活动杆的下端镶嵌有压板，并且活动杆通过第三复位弹簧和主壳体之间构成上下伸缩结构。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该小学老师教学用趣味词语认知图片展示装置；

（1）设置有压板和推板，在对展示图片进行切换时可通过压板向下推动展示图片，将其移动至收集槽内，同时新的展示图片将在推板的作用下自动向前移动，实现展示图片的快速切换，且后续对展示图片的放置较为快捷，提高装置的使用便捷性；

（2）设置有定位杆和限位槽，可通过连接柱在支撑座内的滑动对装置的高度进行调整，调整后定位杆和限位槽的配合可使装置保持良好的稳定性，避免装置发生收缩滑动，增加装置的功能性。