[实用新型]一种精神心理用辅助观察板

说明书

本实用新型属于心理教学领域，尤其是一种精神心理用辅助观察板，针对现有的幕布或色板的占用空间较大，从而导致整个工具的体积较大，在随身携带时，就会存在一定的不便性的问题，现提出如下方案，其包括收纳箱，所述收纳箱内对称转动连接有两个支撑杆，所述支撑杆的顶端延伸至收纳箱的上方并转动连接有转动杆，所述支撑杆与收纳箱的内壁相接触，且两个转动杆的顶端转动连接有同一个横板，本实用新型通过设置的支撑杆、转动杆和横杆和方便对幕布进行支撑，方便进行教学使用，并且支撑杆和转动杆均为转动结构，以此可方便对幕布进行收纳，缩小整个装置的体积，以此可方便使用和随身携带，所以具有良好的实用性。

技术领域

本实用新型涉及心理教学技术领域，尤其涉及一种精神心理用辅助观察板。

背景技术

在心理学教学研究中，颜色以及明暗变化对情绪的影响是一个经常研究的内容。在教学研究中，经常使用的工具是带有不同颜色的幕布或是色板，通过更换幕布或是色板来使观察者看见不同的颜色，然后对其心理变化的数据进行记录，得出颜色以及明暗变化对情绪的影响关系。

由于幕布或色板的占用空间较大，从而导致整个工具的体积较大，在随身携带时，就会存在一定的不便性，所以我们提出一种精神心理用辅助观察板，用于解决上述所提出的问题。

发明内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在幕布或色板的占用空间较大，从而导致整个工具的体积较大，在随身携带时，就会存在一定的不便性的缺点，而提出的一种精神心理用辅助观察板。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种精神心理用辅助观察板，包括收纳箱，所述收纳箱内对称转动连接有两个支撑杆，所述支撑杆的顶端延伸至收纳箱的上方并转动连接有转动杆，所述支撑杆与收纳箱的内壁相接触，且两个转动杆的顶端转动连接有同一个横板，所述横板的底部转动连接有动力轴，所述收纳箱内转动连接有收纳轴，所述收纳轴上固定绕设有幕布，所述幕布的一端与动力轴固定连接，所述收纳轴的两端均固定安装有扭力弹簧，且两个扭力弹簧相互远离的一端分别与收纳箱的两侧内壁固定连接，所述横板的顶部对称转动连接有两个滚轮，且幕布分别与两个滚轮相接触。

优选的，所述支撑杆的顶端和转动杆的底端转动连接有同一个连接板，所述连接板上滑动连接有限位杆，所述限位杆的一端对称转动连接有两个连杆，且两个连杆相互远离的一端分别与支撑杆和转动杆转动连接，所述限位杆与连接板活动卡装，可在支撑杆和转动杆同时转动时，可带动限位杆进行横向移动。

优选的，所述连接板的一侧滑动连接有卡杆，且限位杆上开设有卡孔，所述卡杆贯穿卡孔并与卡孔活动卡装，可对支撑杆和转动杆进行制动限位。

优选的，所述横板的底部对称固定安装有两个固定板，且动力轴分别与两个固定板转动连接，所述动力轴的一端固定安装有转轴，且转轴贯穿位于一侧的固定板，所述转轴上滑动连接有移动罩，所述移动罩上固定套设有外齿环，且位于一侧固定板上固定安装有内齿环，所述内齿环与外齿环活动啮合，可方便对动力轴进行制动。

优选的，所述转轴的一端和移动罩的一侧内壁上均固定安装有磁铁，且两个磁铁相互靠近的一侧分别设为N极和S极，两个磁铁活动吸合，利用两个磁铁的吸合力，可实现对移动罩进行制动。

本实用新型的有益效果：

本技术方案中，幕布的颜色可设置成多种颜色拼接成一个整体，并且可通过向上拉动横板，即可同时带动两个转动杆和两个支撑杆进行转动，直至转动杆和支撑杆均转动至竖直位置上，即可实现幕布呈现打开状态，之后可通过转动移动罩带动动力轴进行转动，即可将幕布绕设在动力轴上，即可方便对幕布的颜色进行调换；

在支撑杆和转动杆均进行转动时，可带动两个连杆进行转动，这时可使得两个限位杆向相互远离的一侧进行移动，在转动杆支撑杆均转动至竖直位置上时，这时可使得卡杆与卡孔相对应，紧接着可推动卡杆贯穿卡孔，即可对限位杆进行制动，进而可对支撑杆和转动杆进行限位。