[实用新型]一种桌面全息教育平台

说明书

本实用新型公开了一种桌面全息教育平台，包括显示载体、计算机设备与交互设备，显示载体上设置有多点触控模块与一号数据收发器，计算机设备上设置有二号数据收发器，交互设备上设置有定位接收器，且显示载体与计算机设备之间、显示载体与交互设备之间、计算机设备与交互设备之间均通过网络信号连接。本实用新型的一种桌面全息教育平台，将全息技术投入到更丰富的的载体，摒弃了传统的独立全息设备，利用更少的交互成本，多点触控、三维定位跟踪，图像识别，使多人可以再多台电脑设备上同时体验交互，实现一人一机的交互方式比传统的展厅式有更多的体验者，让体验者有更好的更深入的理解教学内容，实现了使用方便和普及大量用户。

技术领域

本实用新型涉及桌面全息教育平台领域，特别涉及一种桌面全息教育平台。

背景技术

桌面全息台是一组技术组合，不仅提供新的观看方法，还提供新的输入方法，而且所有方法相互结合，从而推动创新。桌面全息台技术是虚拟现实技术的进一步发展，该技术通过电脑实时看见三维模型，通过多轴手柄实现模型来与场景中的模型进行交互呈现虚拟场景信息，在现实世界、虚拟世界和用户之间搭起一个交互反馈的信息回路，以增强用户体验的真实感。

桌面全息台指的触摸虚拟世界而产生的新的可视化环境。在新的可视化环境里物理和数字对象共存，并实时互动。系统通常采用三个主要特点：

1.它结合了虚拟和现实；

2.在虚拟的三维(3D注册)；

3.实时运行。

桌面全息台的实现需要在一个能与现实世界各事物相互交互的环境中。如果一切事物都是虚拟的那就是VR的领域了；如果展现出来的虚拟信息只能简单叠加在现实事物上，那就是AR。桌面全息台的关键点就是与虚拟世界进行交互和信息的及时获取。

一般来说，全息台的常见载体都是大型展厅显示设备，以往，利用展厅式全息台显示设备的缺点也显而易见，第一就是无法大量普及到用户现在还摆脱不了笨重的缺点，它带来的负面体验就是让体验者固定需要到某个地方才可以使用，时间长了容易产生对该设备的不舒服感，第二成本过于高昂不利于教学等环境等，为此，我们提出一种桌面全息教育平台。

实用新型内容

本实用新型的主要目的在于提供一种桌面全息教育平台，可以有效解决背景技术中的问题。

为实现上述目的，本实用新型采取的技术方案为：

一种桌面全息教育平台，包括显示载体、计算机设备与交互设备，所述显示载体上设置有多点触控模块与一号数据收发器，所述计算机设备上设置有二号数据收发器，所述交互设备上设置有定位接收器，且显示载体与计算机设备之间、显示载体与交互设备之间、计算机设备与交互设备之间均通过网络信号连接，所述计算机设备还包括三维图形渲染模块，所述交互设备还包括三维定位跟踪模块，所述三维图形渲染模块与三维定位跟踪模块之间进行信号的传递处理，三维图形渲染模块利用计算机三维渲染技术以及立体成像算法，精准计算出立体成像位置，实现三维立体悬浮在立体显示区域的成像效果，同时三维定位跟踪模块利用三维定位跟踪技术，精确跟踪交互对象达到真实的人机交互。

进一步的，所述三维定位跟踪模块包括人眼位置识别单元、手部位置跟踪单元与图像跟踪识别单元，分别用于精确跟踪交互对象的人眼、手势与物体的状态，用于计算机设备与交互设备之间的信息传递。

进一步的，所述交互设备还包括交互模块，所述交互模块与多点触控模块之间信号连接，用于实现显示载体与交互设备之间的信息传递。

进一步的，所述计算机设备还包括自适应屏幕成像匹配模块、多屏联动模块与计算机图形工作站模块，在看到虚拟模型的的基础上，通过所述自适应屏幕成像匹配模块、多屏联动模块与计算机图形工作站模块将模型投出在显示载体上，在虚拟空间中添加更丰富的显示内容，包含文字、图片与多媒体传统信息，同时通过三维渲染技术，实现多屏融合，自适应匹配多屏画面，实现多屏联动。