[发明专利]一种教师教学考核评价系统

权利要求书

1.一种教师教学考核评价系统，其特征在于，包括以下内容：

登录单元，用于进行用户注册、认证及登录系统；

文件识别单元，用于自动储存并识别所上传的文件，识别文件的抬头，根据文件的抬头所对应的考核板块进行分类归集，根据所处考核板块的要求识别并获取该文件要素明细；

考核板块单元，用于对教学考核项目进行考核评分，包括教学工作量核算模块、科研项目成果核算模块、教改核算模块、社会服务核算模块、活动出席核算模块及日常工作材料审批模块；

教学工作量核算模块，用于采用定位技术获取教师处于该授课点进行课堂教学的授课时间点，计算授课时限，完成工作量报告表；然后，按照工作量计算系数折合计算用户教学工作量及分数；

科研项目成果核算模块，用于调用文件识别单元获取科研项目的立项文件、结题文件，以及所识别该文件的项目名称、作者及时间，完成科研报告表；然后，根据结题文件的类型、数量及作者排序，按照科研评价标准计算用户科研分数；

教改核算模块，用于调用文件识别单元获取教改的立项文件、结题文件，以及所识别的文件的项目名称、作者及时间，完成教改报告表；然后，根据结题文件的类型、数量及作者排序，按照教改评价标准计算用户教改分数；

社会服务核算模块，用于调用文件识别单元获取社会服务计划书，及包含教师本人在内的图像或加盖公章的证明文件，完成社会服务报告表；然后，按照社会服务评价标准计算用户社会服务分数；

活动出席核算模块，用于根据所发布会议活动时间、地点及涉及人员，采用定位技术或人脸识别技术识别出席状况，完成活动报告表；然后，按照活动出席评价标准计算用户活动出席率及分数；

绩效核算单元，用于录入计算公式及部门总体绩效收入，根据考核板块单元的各个模块的分数及其占比，计算用户的考核分数及绩效收入。

2.根据权利要求1所述的一种教师教学考核评价系统，其特征在于：所述文件识别单元还包括以下内容，在识别获取上传的文件要素明细时，对该要素在文件中位置进行线框标记，且在调用该要素的报告表中设置指向该文件或该要素的线框标记的超链接。

3.根据权利要求1所述的一种教师教学考核评价系统，其特征在于：所述教学工作量核算模块还包括以下内容，若是采用定位技术无法识别得到授课时间点，则通过该授课点的监控视频及人脸识别技术获取授课时间点，或者通过加盖公章的纸质或电子证明文件获取授课时间点或授课时限。

4.根据权利要求1所述的一种教师教学考核评价系统，其特征在于：所述科研项目成果核算模块还包括以下内容，将结题文件分成“可重复”及“不可重复”，若文件属于不可以重复使用则设置为“不可重复”，若文件属于可以重复使用则可更改的设置为“可重复”或“不可重复”。

5.根据权利要求1所述的一种教师教学考核评价系统，其特征在于：所述考核板块单元还包括日常工作材料审批模块，用于根据用户权限进行日常工作材料审批流程，记录进行审批操作的用户及时间点，在审批流程结束后完成审批报告表；然后，按照审批评价标准计算用户日常工作材料审批分数；其中，一级权限用户可上传日常工作材料，二级权限用户可对日常工作材料进行收集及上报，三级以上权限用户可对日常工作材料进行审核。

6.根据权利要求1所述的一种教师教学考核评价系统，其特征在于：所述考核板块单元还包括试讲评价模块，用于根据用户权限进行教师试讲评价流程，记录进行评价操作的用户及评分，在试讲评价流程结束后完成试讲报告表；然后，按照试讲评价标准计算用户试讲分数；其中，一级权限用户可上传试讲方案，二级权限用户可对上传试讲方案进行评分。

7.根据权利要求1所述的一种教师教学考核评价系统，其特征在于：所述考核板块单元还包括投诉记录模块，用于根据用户权限进行投诉事件及处理结果记录流程，完成投诉记录报告表；然后，按照投诉记录评价标准计算用户投诉记录分数；其中，一级权限用户可查阅投诉事件及处理结果记录，二级权限用户可对上传及修改投诉事件及处理结果记录。