[发明专利]一种多功能上课用课桌

说明书

本发明涉及教学用具技术领域，具体的说是一种多功能上课用课桌，包括基台、固定组件和滑板，通过转动转盘，转盘带动丝杆转动，使螺母在丝杆上移动，通过螺母带动滑块，并通过通孔使滑块能够在滑杆上滑动，从而使滑块左右移动，滑块带动移板，使移板能够左右移动，通过移板的左右移动，使移板能够远离和贴紧挡板，通过移板与挡板配合，使该书桌具有书夹这一功能，从而使该书桌能够收纳整理书籍资料，提高桌面放置书籍的稳定性，避免书籍被风吹落，同时，也便于学生使用查找，提高学生的学习效率，为学生的使用带来便利。

技术领域

本发明涉及教学用具技术领域，具体说是一种多功能上课用课桌。

背景技术

课桌是用于学生上课的一种桌子，是教学用具的一种，在选择课桌时，不合适的课桌可能会对教学及学生的成绩造成一定的影响。

目前，现有的课用课桌在使用过程中存在着一些问题，现有的课用课桌不能调节课桌的高度，不利于身高不同的学生群体使用，无法满足不同身高、不同使用习惯的学生对高度的要求，现有的课用课桌与地面之间容易发生滑动摩擦，发出刺耳的噪音，对上课过程造成干扰，从而影响学生的学习，现有的课用课桌通过桌洞放置书籍等物品，使桌面容易杂乱，放置和查找书籍不方便，影响学习效率，同时，书籍放置在桌面上容易掉落，没有对书籍进行固定，给学生的使用带来了极大的不便。

发明内容

针对现有技术中的问题，本发明提供了一种多功能上课用课桌。

本发明解决其技术问题所采用的技术方案是：一种多功能上课用课桌，包括基台、固定组件和滑板，所述基台底端的两侧均竖直设有滑筒，所述滑筒为中空的方形管体结构，且所述滑筒的底端设有开口，两个所述滑筒底端均设有滑柱，所述滑柱的底端设有支撑脚，所述支撑脚与滑柱呈“L”型结构，所述支撑脚的底端设有塑胶垫，通过使用塑胶垫，能够增加桌子与地面的摩擦力，避免桌子在使用时产生滑动，从而保证学生上课的正常使用，同时，也避免了课桌与地面之间摩擦产生噪音，从而减小了对上课过程的干扰，所述滑筒的一侧设有螺栓，拧动螺栓，使滑筒能够在滑柱上滑动，从而使基台能够上下调节，实现课桌高度调节的功能，通过实现课桌高度调节的功能，使学生能够根据身高，对桌子的高度进行调整，从而增加学生使用时的舒适度，有利于学生的学习使用，避免学生养成不好的坐姿，所述基台的一侧设有护板，所述基台的顶端设有固定组件；

所述固定组件包括底板、支撑板、固定板和挡板，若干个所述支撑板等距离焊接在底板的底端，所述底板顶部竖直设有两个固定板，所述固定板上分别设有两个滑杆和一个丝杆，所述滑杆的两端固定焊接在两个固定板上，通过使用滑杆，使滑块左右滑动的更加平稳，从而增加移板移动的稳定性，提高移板与挡板之间的夹紧度，增强对书籍资料的夹持效果，所述丝杆两端转动配合在两个固定板上，所述丝杆的一端贯穿固定板，且所述丝杆贯穿固定板的一端连接有转盘，所述挡板焊接固定在底板顶部的一端，通过使用挡板，能够在课桌上挂置书包等物品，从而增加书桌的装载收纳能力，使学生能够将不常用的书籍或其他学习物品收纳起来，提高桌面的整洁，所述底板顶部设置有滑板；

所述滑板的底端焊接有两个滑块，所述滑块上设有两个通孔和一个螺母，所述通孔内滑动配合有滑杆，所述螺母与丝杆螺纹配合，所述滑板的顶部焊接有移板，所述移板为“L”型结构，通过转动转盘，转盘带动丝杆转动，使螺母在丝杆上移动，通过螺母带动滑块，并通过通孔使滑块能够在滑杆上滑动，从而使滑块左右移动，滑块带动移板，使移板能够左右移动，通过移板的左右移动，使移板能够远离和贴紧挡板，通过移板与挡板配合，使该书桌具有书夹这一功能，从而使该书桌能够收纳整理书籍资料，提高桌面放置书籍的稳定性，避免书籍被风吹落，同时，也便于学生使用查找，为学生的使用带来便利。

具体的，两个滑筒呈对称设置，且两个滑筒之间焊接有支撑杠，滑筒的内部与滑柱相适配，滑柱滑动配合在滑筒内。