[发明专利]一种方便调节的实木儿童课桌椅

权利要求书

1.一种方便调节的实木儿童课桌椅，其特征是，包括有：

支架（1），支架（1）为两个；

连接架（2），垂直滑动式安装在两侧的支架（1）上；

桌板（3），安装在连接架（2）之间；

定位组件（4），安装在支架（1）前后两侧；

乘坐组件（5），滑动式安装在支架（1）之间；

卡紧组件（6），安装在乘坐组件（5）上；

定位组件（4）包括有：

支撑块（42），支架（1）两侧开有第一滑槽（41），支撑块（42）滑动式安装在第一滑槽（41）两侧；

定位板（43），对称安装在支架（1）的两侧，当需要对桌板（3）的高度进行调节时，可控制相邻的两个支撑块（42）互相靠近，使得支撑块（42）不再与定位板（43）配合，随后便可控制连接架（2）和桌板（3）向下移动，当连接架（2）和桌板（3）移动至合适位置时，便可控制支撑块（42）复位，使得支撑块（42）重新与定位板（43）配合，从而将连接架（2）和桌板（3）进行固定，如此，便完成桌板（3）高度的调节；

乘坐组件（5）包括有：

安装架（52），支架（1）上均开有第二滑槽（51），安装架（52）滑动式安装在第二滑槽（51）之间；

支撑板（53），滑动式安装在安装架（52）上；

坐板（54），安装在支撑板（53）上，控制安装架（52）进行前后移动，安装架（52）通过支撑板（53）带动坐板（54）进行移动；

卡紧组件（6）包括有：

直角杆（62），支撑板（53）两侧均开有至少两个卡槽（61），直角杆（62）滑动式安装在安装架（52）两侧，直角杆（62）与卡槽（61）配合；

第一弹簧（63），安装在直角杆（62）与安装架（52）之间，当需要调节坐板（54）的高度时，可将两侧的直角杆（62）向外拉动，使得直角杆（62）不再与卡槽（61）配合，此时第一弹簧（63）被压缩，而后便可控制支撑板（53）和坐板（54）进行移动，当坐板（54）移动至合适高度后，便可停止拉动直角杆（62），此时第一弹簧（63）进行复位，带动直角杆（62）复位，使得直角杆（62）重新与卡槽（61）配合，从而再次将支撑板（53）进行固定，如此，便完成了坐板（54）高度的调节；

还包括有拉动组件（8），拉动组件（8）包括有：

第一横杆（83），连接架（2）两侧均开有第三滑槽（81），第一横杆（83）滑动式安装在第三滑槽（81）内；

第二弹簧（82），安装在第一横杆（83）与连接架（2）之间；

第二横杆（84），安装在支撑块（42）上；

拉板（85），转动式安装在第二横杆（84）与靠近的第一横杆（83）之间；

固定杆（86），安装在相近的第一横杆（83）之间；

横板（87），安装在固定杆（86）之间, 当需要调节桌板（3）高度时，可先将横板（87）向上拉动，横板（87）向上移动便会带动固定杆（86）和第一横杆（83）向上移动，此时第二弹簧（82）被压缩，第一横杆（83）上移会通过拉板（85）带动相邻的第二横杆（84）和支撑块（42）互相靠近，随后便可控制连接架（2）和桌板（3）进行上下移动，当连接架（2）和桌板（3）移动至合适距离后，便可停止拉动横板（87），此时第二弹簧（82）会自动复位并带动第一横杆（83）复位，第一横杆（83）复位会带动固定杆（86）和横板（87）复位，并通过拉板（85）带动第二横杆（84）和支撑块（42）复位，从而对连接架（2）和桌板（3）进行固定，如此，便可较为简单的调节桌板（3）的高度。

2.按照权利要求1所述的一种方便调节的实木儿童课桌椅，其特征是，还包括有放置组件（7），放置组件（7）包括有：

N型杆（71），安装在安装架（52）上；

放置板（72），转动式安装在N型杆（71）上，放置板（72）上开有导向槽（73）；

连接杆（74），安装在支撑板（53）上，连接杆（74）与导向槽（73）滑动式配合，支撑板（53）升降通过连接杆（74）控制放置板（72）进行旋转。