[发明专利]一种有助于提高学生阅读能力的阅读管理系统

权利要求书

1.一种有助于提高学生阅读能力的阅读管理系统，其特征在于：包括教师端、学生端、家长端以及平台端；

所述平台端包括数据库模块、阅读训练模块、阅读定制模块、阅读学习模块和考评分级模块；所述阅读定制模块与数据库模块和阅读训练模块连接，所述考评分级模块与数据库模块和阅读训练模块连接；

所述数据库模块用于存储中小学课标中要求阅读的课外阅读书籍资料以及拓展课外阅读书籍资料，并能够根据教师端的要求进行呈现在学生端以及家长端；其中每本书籍均对应版本信息，适用年级，阅读掌握的要求；所述阅读掌握的要求包括认知、理解、分析、应用、以及评鉴与创造；其中阅读的掌握要求与对应的年级相关联；

所述阅读训练模块保存相应的书籍的内容对应不同的训练试题，并根据试题的难易程度做出难度程度标签；

阅读定制模块用于教师端根据教学要求从数据库模块中选择相应的书籍，并发布阅读要求呈现于学生端与家长端；所述阅读要求包括书籍的名称、阅读的速度、阅读的时间以及阅读的笔记要求；

所述阅读学习模块保存多个分级阅读课程要求，由教师端指定阅读课程，再由学生进行具体的阅读；

所述考评分级模块根据教师端的指定阅读课程要求进行考评，并在学生端上传考评的结果，传送给教师端进行评分分级，再将评分分级展示给学生端。

2.根据权利要求1所述的一种有助于提高学生阅读能力的阅读管理系统，其特征在于：所述平台端还包括学生阅读能力分析模块；所述学生阅读能力分析模块将学生阅读老师指定的书籍的速度、完成的情况以及考评的评分分级汇总呈现给学生端以及家长端。

3.根据权利要求1所述的一种有助于提高学生阅读能力的阅读管理系统，其特征在于：，所述阅读定制模块获取学生的情况和往期的评分分级，并传送给教师端审核，再由教师端进行定制该学生的阅读课程要求，并展示到学员端。

4.根据权利要求1所述的一种有助于提高学生阅读能力的阅读管理系统，其特征在于：所述数据库模块包括课标内书籍数据库、课本数据库、课标外数据库。

5.根据权利要求1所述的一种有助于提高学生阅读能力的阅读管理系统，其特征在于：所述学生端和教师端可以为移动终端或PC终端，可上传或下载相应的书籍。

6.根据权利要求1所述的一种有助于提高学生阅读能力的阅读管理系统，其特征在于：所述平台端还包括通讯模块，用于学员端和教师端进行语音、视频或文字通讯。