[实用新型]一种儿童多功能学步车

说明书

本实用新型公开了一种儿童多功能学步车，涉及童车领域，该儿童多功能学步车，包括前支架、车架和坐盘，所述车架的数量为两个，且两个车架的相对面分别与前支架的两侧活动连接，车架的下表面分别设置有前轮和后轮，两个车架相对面靠近后轮的位置处均通过连接轴活动连接有后支架，后支架通过花型螺丝固定连接在坐盘的侧面，每个后支架对应花型螺丝的数量为两个。本实用新型通过设置前支架、车架、坐盘、后支架和花型螺丝，解决了婴幼儿不会走路时需要用学步车练习跨步和肢体协调性，在成长一段时间成幼儿在协调性基础上要学习走路时需要用更加方便学习走路的手推车练习，两辆车使用的时间均较短同时购买两辆车成本大，且占用空间比较大的问题。

技术领域

本实用新型涉及童车技术领域，具体为一种儿童多功能学步车。

背景技术

学步车是童车的一种，学步车是宝宝会走路之前的代步工具，其主要功能是帮助宝宝进行被动式的锻炼，以练习走路。一般地，学步车包括底盘框架、上盘座椅和玩具音乐盒三部分。学步车能够将婴幼儿固定在底盘框架和上盘座椅之间，进而通过婴幼儿肢体的运动对肢体运动的协调性进行一定的训练。当婴幼儿慢慢长大，学步车的用处就不大，家长们就需要重新买新的手推车让宝宝来练习走路，这样导致家中车比较多，而且占用空间比较大，为了解决上述问题，因此，我们提供一种儿童多功能学步车。

实用新型内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种儿童多功能学步车，解决了婴幼儿不会走路时需要用学步车练习跨步和肢体协调性，在成长一段时间成幼儿在协调性基础上要学习走路时需要用更加方便学习走路的手推车练习，两辆车使用的时间均较短同时购买两辆车成本大，且占用空间比较大的问题。

(二)技术方案

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种儿童多功能学步车，包括前支架、车架和坐盘，所述车架的数量为两个，且两个车架的相对面分别与前支架的两侧活动连接，所述车架的下表面分别设置有前轮和后轮，两个所述车架相对面靠近后轮的位置处均通过连接轴活动连接有后支架，所述后支架通过花型螺丝固定连接在坐盘的侧面，每个所述后支架对应花型螺丝的数量为两个，所述坐盘的背面卡接有靠背，所述坐盘的正面设置有套筒，所述套筒与坐盘为一体结构，所述套筒活动套接在前支架背面的固定轴表面，所述套筒的内部分别卡接有压簧和插销，所述压簧和插销的数量均为两组，所述压簧活动套接在插销的表面，且两个插销分别插接在固定轴的两端，所述插销远离固定轴的一端贯穿套筒并延伸至套筒的侧面，所述插销位于套筒外部的一端设置有螺纹孔。

优选的，所述坐盘的底部设置有卡架，所述前支架的背面设置有插槽。

优选的，所述前轮为万向轮。

优选的，所述后轮包括轮架、调节螺栓、中心花轴、橡胶垫圈和垫圈保持架，所述橡胶垫圈活动套接在垫圈保持架的表面，所述轮架和垫圈保持架均活动套接在中心花轴的表面，所述橡胶垫圈和垫圈保持架均位于轮架的内部，所述中心花轴插接在车架对应后轮位置处轴部，所述车架轴部的一端贯穿轮架并与橡胶垫圈的一侧滑动连接，且轮架活动套接在车架的轴部表面，所述调节螺栓螺纹连接在中心花轴远离车架轴部的一端，且调节螺栓与轮架的侧面活动连接。

优选的，所述垫圈保持架呈T形，所述橡胶垫圈与垫圈保持架粘接。

(三)有益效果

本实用新型提供了一种儿童多功能学步车，具备以下有益效果：