[实用新型]一种应用于数学教学的图板

权利要求书

1.一种应用于数学教学的图板，包括图板框(1)，其特征在于：所述图板框(1)底部对称固定连接有防护块(2)，所述防护块(2)一侧设有滑道条(3)，所述滑道条(3)内腔卡嵌连接有滑动块(4)，所述滑动块(4)一侧固定连接有滑杆(5)，所述滑杆(5)表面固定连接有圆心轴(6)，所述圆心轴(6)外侧套嵌连接有转动盘(7)，所述转动盘(7)外侧缠绕有刻度绳(8)，所述刻度绳(8)一端固定连接有半圆环(9)，所述图板框(1)顶部固定连接有便携提手(10)，所述便携提手(10)底部设有轻质填充物(11)，所述轻质填充物(11)两侧通过胶粘连接有写字板(12)，所述写字板(12)表面绘制有坐标系(13)，所述坐标系(13)一侧设有三角板(14)，所述三角板(14)一侧设有角形袋(15)。

2.根据权利要求1所述一种应用于数学教学的图板，其特征在于：所述写字板(12)外侧通过螺丝固定连接于图板框(1)，所述轻质填充物(11)、写字板(12)与图板框(1)厚度结构相匹配。

3.根据权利要求1所述一种应用于数学教学的图板，其特征在于：所述滑道条(3)一侧固定连接于图板框(1)，所述滑道条(3)与滑动块(4)均呈对称设有，且所述滑动块(4)与写字板(12)之间不接触。

4.根据权利要求1所述一种应用于数学教学的图板，其特征在于：所述角形袋(15)一侧固定连接于图板框(1)，所述角形袋(15)底部固定连接于防护块(2)，且所述角形袋(15)内侧卡嵌连接于三角板(14)。

5.根据权利要求1所述一种应用于数学教学的图板，其特征在于：所述坐标系(13)位于写字板(12)表面中央，且所述坐标系(13)与写字板(12)颜色相接近。

6.根据权利要求1所述一种应用于数学教学的图板，其特征在于：所述刻度绳(8)表面标有刻度，所述刻度绳(8)长度为写字板(12)长度的一半，且所述刻度绳(8)与转动盘(7)结构相匹配。