[实用新型]一体式教学黑板

说明书

本实用新型公开一种一体式教学黑板，包括安装于黑板框架上的触控显示单元、左书写板和右书写板，所述左书写板和右书写板位于触控显示单元左侧和右侧，当触控显示单元处于工作状态时，所述左活动书写板和右活动书写板分别位于左书写板和右书写板前方，当触控显示单元处于非工作状态时，所述左活动书写板和右活动书写板位于触控显示单元前方，所述触控显示单元进一步包括面板层、触控膜和透明板层。本实用新型一体式教学黑板在兼顾多媒体教学的同时，也提高了黑板的中间区域书写和学生观看效果，从而实现了显示和书写的最佳状态，还大大减薄了触控显示单元的厚度，使触控显示单元结构轻薄、易于拆装，可以从生产、运输、维修等多方面节约成本。

技术领域

本实用新型涉及一种一体式教学黑板，属于教育装备技术领域。

背景技术

目前对于各种教室，黑板、白板、电子教学显示屏发挥越来越重要的作用。传统应用方式为：黑板、白板、显示屏分别使用，占用了较大的教室空间，使用不便。现有的触控黑板解决了以上的问题，现有的智慧黑板通常包括一个主屏和两个副屏，两个副屏分别设置在主屏的两侧，主屏一般是具有操作系统的大屏幕一体机，可以显示、触控，还可以与副屏一起形成整块黑板进行书写。

然而，触控显示设备为了实现显示的功能，必须选择透光性好的面板，而为了实现可书写的功能，触控显示设备的面板又必须具有一定的粗糙度和颜色，这势必会对触控显示设备面板的透光性造成影响，为了同时满足显示和书写的功能，触控显示设备面板必须做折中选择而无法达到最佳显示、书写效果。

发明内容

本实用新型的目的是提供一种一体式教学黑板，该一体式教学黑板在兼顾多媒体教学的同时，也提高了黑板的中间区域书写和学生观看效果，从而实现了显示和书写的最佳状态，还大大减薄了触控显示单元的厚度，使触控显示单元结构轻薄、易于拆装，可以从生产、运输、维修等多方面节约成本。

为达到上述目的，本实用新型采用的技术方案是：一种一体式教学黑板，包括安装于黑板框架上的触控显示单元、左书写板和右书写板，所述左书写板和右书写板位于触控显示单元左侧和右侧；

还包括左活动书写板和右活动书写板，此左活动书写板和右活动书写板各自的上端面与黑板框架上端面之间设置有条形导向凹槽和至少一个间隔分布的安装凹槽，所述安装凹槽两侧壁之间设置有一轴芯，一轴承的内圈套装于所述轴芯上，所述轴承的外圈嵌入条形导向凹槽内；

所述左活动书写板和右活动书写板各自的下端与黑板框架下端面之间设置有导向槽和至少一个间隔分布的导向轮，所述导向轮嵌入导向槽内，并可以沿导向槽相对的两个侧壁滚动，使得左活动书写板和右活动书写板可沿左右方向移动；

当触控显示单元处于工作状态时，所述左活动书写板和右活动书写板分别位于左书写板和右书写板前方，当触控显示单元处于非工作状态时，所述左活动书写板和右活动书写板位于触控显示单元前方；

所述触控显示单元进一步包括面板层、触控膜和透明板层，所述触控膜贴敷于面板层的一表面，所述透明板层位于触控膜相背于面板层的一侧，所述透明板层相背于触控膜的表面粘贴连接有一液晶面板层，所述液晶面板层相背于触控膜的一侧设置有一灯箱。

上述技术方案中进一步改进的方案如下：

1. 上述方案中，所述所述灯箱进一步包括边框、灯带和均光板，所述灯带的两端安装于边框上，所述导光板位于灯带与液晶面板层之间。

2. 上述方案中，所述液晶面板层进一步包括第一玻璃层、第二玻璃层和封装于第一玻璃层、第二玻璃层之间的液晶层。

3. 上述方案中，所述安装凹槽位于左活动书写板和右活动书写板各自的上端面，所述条形导向凹槽位于黑板框架上端面上。

4. 上述方案中，所述安装凹槽位于黑板框架上端面上，所述条形导向凹槽位于左活动书写板和右活动书写板各自的上端面。