[实用新型]一种小学语文教学用的阅读调节架有效
| 申请号： | 201920899261.X | 申请日： | 2019-06-15 |
| 公开（公告）号： | CN210353743U | 公开（公告）日： | 2020-04-21 |
| 发明（设计）人： | 程昶 | 申请（专利权）人： | 程昶 |
| 主分类号： | A47B23/04 | 分类号： | A47B23/04;A47B23/06 |
| 代理公司： | 杭州知杭知识产权代理事务所(普通合伙) 33310 | 代理人： | 陈丽嫦 |
| 地址： | 272100 山东省济*** | 国省代码： | 山东;37 |
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| 摘要： | |||
| 搜索关键词： | 一种 小学语文 教学 阅读 调节 | ||
1.一种小学语文教学用的阅读调节架，包括上放置板（1）和固定板（2），其特征在于：所述上放置板（1）的下表面固定连接有调节板（3），所述调节板（3）的一端卡接有下放置板（4），所述下放置板（4）的背面开设有放置槽（5），所述放置槽（5）的内侧壁卡接有L形板（6），所述上放置板（1）上表面的一侧固定连接有固定管（7），所述固定管（7）的内部卡接有转动轴（8），所述固定板（2）的内部卡接有连接柱（9），所述连接柱（9）的两端固定连接有支撑柱（10），所述支撑柱（10）的一侧固定连接固定柱（11）。
2.根据权利要求1所述的一种小学语文教学用的阅读调节架，其特征在于：所述上放置板（1）的正面固定连接有一号侧板（12），所述上放置板（1）和一号侧板（12）的数量均为两个，两个所述上放置板（1）和一号侧板（12）以转动轴（8）的中心线呈对称设置。
3.根据权利要求1所述的一种小学语文教学用的阅读调节架，其特征在于：所述下放置板（4）的正面固定连接有二号侧板（13），所述二号侧板（13）的一端固定连接有支撑板（14），所述支撑板（14）的一侧固定连接于下放置板（4）的表面。
4.根据权利要求1所述的一种小学语文教学用的阅读调节架，其特征在于：所述下放置板（4）的背面设置有凹槽（15），所述调节板（3）的一侧开设有卡槽（16），所述调节板（3）通过卡槽（16）卡接有限位杆（17），所述凹槽（15）和卡槽（16）均与限位杆（17）相适配。
5.根据权利要求1所述的一种小学语文教学用的阅读调节架，其特征在于：所述上放置板（1）的背面设置有吸盘（18），所述吸盘（18）的数量为两个。
6.根据权利要求1所述的一种小学语文教学用的阅读调节架，其特征在于：所述固定板（2）螺纹连接于上放置板（1）的上表面，所述固定板（2）和连接柱（9）的数量均为两个。
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