[实用新型]一种蒙台梭利实训室内用的多功能教具

说明书

本实用新型提供一种蒙台梭利实训室内用的多功能教具，包括教具尺A、教具尺B和滑动凸起；所述转动座结构由防脱卡套、滑动轴、刻度盘和弹簧组成；所述防脱卡套固定连接于教具尺A后侧位置开设的圆形孔内，且所述防脱卡套内套接有一根滑动轴。因绘制座主体滑动连接于滑动槽A内，通过调整绘制座主体在滑动槽A内的位置，可实现不同直径圆形的绘制，与现有装置相对比，本装置能够绘制时更为灵活；因弹簧的弹力作用下滑动轴底端面高于教具尺A的底端面，故可防止转动座结构妨碍教具尺A划线，且滑动轴底端面粘附有一层橡胶垫，故在使用本装置进行绘制圆形时可增加滑动轴底端面与黑板之间的摩擦阻力，防止在绘制时滑动轴位置变化导致绘制失败。

技术领域

本实用新型属于教具结构技术领域，更具体地说，特别涉及一种蒙台梭利实训室内用的多功能教具。

背景技术

在教学中教师绘图工具，均为单一的直尺、三角尺、量角器等，在讲解角、圆等的定义时，需要多种相应的教学用具。

如申请号：CN200920080619.2，本实用新型涉及一种教具。公知的三角板和直尺只能单独使用，在画平行线的时候要使用很多工具，很不方便而且不太准确。本实用新型提供一种由三角板、直尺及滑槽组成的多用教具，其特征是：在直尺的刻度线边缘设置一滑槽，在滑槽内设置一能在滑槽内滑动的三角板。在画平行线的时候，只需将三角板上下移动即可，还可将三角板和直尺分开单独使用。使用方便、画平行线准确而快速。

基于对申请号：CN200920080619.2，专利的检索，该申请虽然通过直尺和三角板之间的配合设置，可适应于直线和平行线的绘制，但是还存在以下几点不足，一个是，功能性不足，圆形在教学过程中被广泛使用，上述申请在增强教具功能性时仍然不够完整健全，不能使用一个教具满足圆形等多个图形的绘制；再者是，可调性较低，上述申请结构较为固定死板，在绘制时不可根据使用需要调整绘制图形的大小。

于是，有鉴于此，针对现有的结构及缺失予以研究改良，提供一种蒙台梭利实训室内用的多功能教具，以期达到更具有更加实用价值性的目的。

实用新型内容

为了解决上述技术问题，本实用新型提供一种蒙台梭利实训室内用的多功能教具，以解决现有一个是，功能性不足，圆形在教学过程中被广泛使用，上述申请在增强教具功能性时仍然不够完整健全，不能使用一个教具满足圆形等多个图形的绘制；再者是，可调性较低，上述申请结构较为固定死板，在绘制时不可根据使用需要调整绘制图形的大小的问题。

本实用新型用于一种蒙台梭利实训室内用的多功能教具的目的与功效，由以下具体技术手段所达成：

一种蒙台梭利实训室内用的多功能教具，包括教具尺A、滑动槽A、滑动槽 B、滑动槽C、转动座结构、防脱卡套、滑动轴、刻度盘、弹簧、绘制座、绘制座主体、滑动块、锁紧螺母、教具尺B和滑动凸起；所述教具尺A为矩形杆状结构，且所述教具尺A后侧位置开设有一个圆形孔，并且该圆形孔内固定连接有一个转动座结构；所述转动座结构由防脱卡套、滑动轴、刻度盘和弹簧组成；所述防脱卡套固定连接于教具尺A后侧位置开设的圆形孔内，且所述防脱卡套内套接有一根滑动轴。

进一步的，所述滑动轴为阶梯轴状结构，且所述滑动轴上套接有一根弹簧，并且在所述弹簧的弹力作用下滑动轴底端面高于所述教具尺A的底端面，故可防止所述转动座结构妨碍教具尺A划线。

进一步的，所述滑动轴底端面粘附有一层橡胶垫，故在使用本装置进行绘制圆形时可增加所述滑动轴底端面与黑板之间的摩擦阻力，防止在绘制时所述滑动轴位置变化导致绘制失败。

进一步的，所述滑动轴外壁上方位置焊接有一个刻度盘，故可与教具尺A 上的箭头配合绘制不同大小的角。