[实用新型]一种教学用筒形分液漏斗

说明书

本实用新型涉及漏斗技术领域，且公开了一种教学用筒形分液漏斗，包括分液筒、放置架、收液装置和防护装置，所述分液筒的外表面与放置架的内侧连接，所述放置架的内壁与收液装置的两端连接，所述放置架的内壁与防护装置的两端连接，所述收液装置位于防护装置的正上方，所述转盘的顶部与放置架的底部连接，所述分液筒的出液口连接有分液管，分液管的出液口连接有控制阀，所述分液筒的进液口连接有密封塞，密封塞的顶部连接有拉环。本实用新型解决了工作人员通过手动摇动的方式，一旦分液漏斗滑落工作人员的手部，分液漏斗发生碰撞便会碎裂，若内部装置的是腐蚀内化学品，还会对工作人员造成安全隐患的问题。

技术领域

本实用新型涉及漏斗技术领域，具体为一种教学用筒形分液漏斗。

背景技术

现有技术在萃取的过程中，首先需要将溶剂和混合物移至锥形分液漏斗，然后工作人员不断地手动摇动分液漏斗以后充分混合溶剂和混合物，在摇动一定的时间后，最后静置以萃取，但由于分液漏斗采用玻璃瓶制成，工作人员通过手动摇动的方式，一旦分液漏斗滑落工作人员的手部，分液漏斗发生碰撞便会碎裂，若内部装置的是腐蚀内化学品，还会对工作人员造成安全隐患。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供了一种教学用筒形分液漏斗，达到通过将分液漏斗放置在放置架上，不仅对分液漏斗起到了防护作用，且便于对充分反应后的混合溶剂和混合物进行萃取的目的。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种教学用筒形分液漏斗，包括分液筒、放置架、收液装置和防护装置，所述分液筒的外表面与放置架的内侧连接，所述放置架的内壁与收液装置的两端连接，所述放置架的内壁与防护装置的两端连接，所述收液装置位于防护装置的正上方，转盘的顶部与放置架的底部连接。

优选的，所述分液筒的出液口连接有分液管，分液管的出液口连接有控制阀。

优选的，所述分液筒的进液口连接有密封塞，密封塞的顶部连接有拉环。

优选的，所述分液筒的外表面连接有刻度贴，分液筒的内壁连接有过滤网，过滤网位于密封塞的正下方。

优选的，所述防护装置包括弹簧、驱动块、连接杆、海绵垫、套筒和防护罩，两侧的弹簧相对的面分别与两侧的驱动块相背的面连接，驱动块的两侧均与套筒的外壁连接，套筒的内壁与连接杆的外表面连接，两侧的驱动块相对的面分别与两侧的防护罩相背的面连接，防护罩的内壁与海绵垫的外壁连接，放置架的内壁分别与两侧的弹簧相背的面连接，放置架的内壁与连接杆两头连接。

优选的，所述收液装置包括滑块、电动推杆和支撑座，支撑座的底部与电动推杆的输出杆连接，电动推杆的底座与放置架的内侧底部连接，支撑座的两头与两侧的滑块相对的面连接，支撑座的顶部设置有放置槽，放置槽位于分液筒的正下方。

优选的，所述放置架的内壁设置有滑槽，滑槽的内壁与滑块的外表面连接。

本实用新型提供了一种教学用筒形分液漏斗。具备以下有益效果：

(1)、本实用新型通过工作人员手动使两侧的防护罩分离，便可将分液筒的外表面放置在两侧的防护罩之间，待防护罩失去工作人员给予的力时，便会通过弹簧具备伸缩性，通过套筒在连接杆滑动，从而使两侧的驱动块朝着相对的方向匀速运动，从而使两侧的海绵垫相接触，并对内部的分液筒起到限位的作用，通过在放置架的底部设置转盘，只需工作人员手动转动放置架，便可使混合溶剂和混合物进行充分反应，还对分液漏斗起到了防护作用。