[实用新型]一种学前教育统计展示装置

说明书

本实用新型公开了一种学前教育统计展示装置，包括展示板，所述展示板上侧设置有提手，展示板下侧设置有若干垫脚，展示板中部竖直设置有若干相互平行的条形通孔，条形通孔之间的展示板前后侧面均设置刻度条，展示板前侧上部设置有与所述条形通孔一一对应的第一书写板，条形通孔内沿竖直方向设置若干展示组件，所述展示组件包括折叠片，条形通孔内不同展示组件的折叠片颜色不同，沿折叠片设置有若干相互平行的滑动轴，所述滑动轴水平贯穿折叠片，展示板后侧面设置有环绕条形通孔的凹槽，凹槽内左右两侧壁设置有与滑动轴相配合的滑槽，滑动轴两端延伸至滑槽内，滑动轴两端设置橡胶圈；本实用新型能够适于展示同种类型多组数据变化的直观展示。

技术领域

本实用新型属于学前教育设备技术领域，具体涉及一种统计展示装置，特别涉及一种学前教育统计展示装置。

背景技术

学前教育是由家长及幼师利用各种方法、实物，有系统、有计划而且科学地对孩童的大脑进行各种刺激，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。学前教育是学前教育学的重要内容之一，是构成学前教育学的科学体系的一部分。儿童是人生智力发展的基础阶段，又是发展最快的时期，适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用。

学前教育中需要为儿童展示数据统计，这样直观快速的展示方式，更加方便儿童的理解，但是现有的统计展示装置往往仅仅能够展示一种数据的变化趋势，使用较为不便，无法展示相同类型多组数据的变化趋势。

实用新型内容

本实用新型之目的在于提供一种学前教育统计展示装置，具有成本较低，使用方便，设计巧妙，适于推广的优点，能够适于展示同种类型多组数据变化的直观展示。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种学前教育统计展示装置，包括展示板，所述展示板上侧设置有提手，展示板下侧设置有若干垫脚，展示板中部竖直设置有若干相互平行的条形通孔，条形通孔之间的展示板前后侧面均设置刻度条，展示板前侧上部设置有与所述条形通孔一一对应的第一书写板，条形通孔内沿竖直方向设置若干展示组件，所述展示组件包括折叠片，条形通孔内不同展示组件的折叠片颜色不同，沿折叠片设置有若干相互平行的滑动轴，所述滑动轴水平贯穿折叠片，展示板后侧面设置有环绕条形通孔的凹槽，凹槽内左右两侧壁设置有与滑动轴相配合的滑槽，滑动轴两端延伸至滑槽内，滑动轴两端设置橡胶圈。

优选的，所述垫脚的数量为2或4个。

优选的，所述条形通孔与第一书写板的数量相同，均至少为3个。

优选的，所述折叠片为布、纸或塑料。

优选的，每个条形通孔内设置三个展示组件，每个折叠片至少设置三个滑动轴。

优选的，所述折叠片的宽度与条形通孔的宽度相同。

优选的，所述展示板前侧下部设置有三个第二书写板，第二书写板一侧的展示板表面粘贴有标示片。

优选的，所述标示片与每个条形通孔内的折叠片颜色分别相同。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：

本实用新型通过条形通孔内形成柱状图显示，并在条形通孔设置多个展示组件，展示组件设置为不同颜色，方便进行同类型不同数据的变化趋势展示，应用场所也较为较为广泛，解决了柱状展示装置只能展示单一数据变化趋势的问题；

本实用新型具有成本较低，使用方便，设计巧妙，适于推广的优点，能够适于展示同种类型多组数据变化的直观展示。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图。

图2为本实用新型的数据无变化状态结构示意图。

图3为图2后视示意图。

图4为本实用新型的展示组件的示意图。