[实用新型]一种基于数字教材的网络互动教育系统装置

权利要求书

1.一种基于数字教材的网络互动教育系统装置，包括底板(2)，所述底板(2)的顶部设置有立杆(5)，所述立杆(5)的一侧固定有放置架(4)，所述立杆(5)和放置架(4)的底端处于同一平面，且立杆(5)和放置架(4)的底端固定有连接板，其特征在于：所述底板(2)的表面对称开设有T型槽(6)，所述立杆(5)和放置架(4)通过连接板滑动至T型槽(6)内与底板(2)连接，所述T型槽(6)的内侧相对于底板(2)的表面处设置有闭合板(8)，所述T型槽(6)的底端开设有放置槽(10)，所述放置槽(10)与闭合板(8)之间连接有连接弹簧(9)，所述闭合板(8)的底端相对于连接弹簧(9)的一侧固定有连接柱(11)，所述闭合板(8)可移动至放置槽(10)的内侧，所述连接柱(11)贯穿放置槽(10)至底板(2)的内部，所述连接柱(11)的底端固定有与之垂直的内杆(12)，所述底板(2)的底部设置有拉板(7)，所述拉板(7)贯穿底板(2)的内部与内杆(12)固定连接。

2.根据权利要求1所述的一种基于数字教材的网络互动教育系统装置，其特征在于：所述立杆(5)的后侧表面等距离固定有多个限位环(13)，所述限位环(13)的内侧等距离固定有限位凸起(15)，所述限位凸起(15)的内侧与限位环(13)的内壁之间连接有内置弹簧(14)，显示屏(1)的后部设置有电线，所述显示屏(1)通过电线与外部设备电连接，所述显示屏(1)卡入限位环(13)内与立杆(5)连接。

3.根据权利要求2所述的一种基于数字教材的网络互动教育系统装置，其特征在于：所述限位凸起(15)的横截面为C型结构，且限位凸起(15)为弹性材质构件。

4.根据权利要求1所述的一种基于数字教材的网络互动教育系统装置，其特征在于：所述闭合板(8)的长度为T型槽(6)总体长度的三分之一，且闭合板(8)与放置槽(10)的长度相等，所述闭合板(8)的厚度为放置槽(10)深度的三分之二。

5.根据权利要求4所述的一种基于数字教材的网络互动教育系统装置，其特征在于：所述连接板的长度为T型槽(6)总体长度的三分之二，且连接板的端部与闭合板(8)的端部相贴合。

6.根据权利要求1所述的一种基于数字教材的网络互动教育系统装置，其特征在于：所述底板(2)的底端固定有滚轮(3)，所述滚轮(3)的表面开设有防滑纹。

7.根据权利要求1所述的一种基于数字教材的网络互动教育系统装置，其特征在于：所述拉板(7)的横截面C型结构，且底板(2)的内部开设有内槽，所述连接柱(11)与内杆(12)可在内槽做上下往复运动。