[实用新型]一种高中数学学生用几何绘图板

说明书

本实用新型公开了一种高中数学学生用几何绘图板，属于绘图工具技术领域；一种高中数学学生用几何绘图板，包括第一面板、第二面板，第一面板与第二面板通过销轴转动相连，第一面板和第二面板顶部滑动连接有竖尺，竖尺下端转动连接有角度尺，竖尺与角度尺的连接处设有刻度盘；本实用新型通过将图纸放置在图纸放置台上，由于滑块与图纸放置台相平行，竖尺与滑块相垂直，所以竖尺与图纸放置台相垂直，所以竖尺可进行竖线的绘制，同时成为角度尺的基准，通过转动角度尺以刻度盘为定向画出任意角度的直线，通过第一面板和第二面板可进行转动，从而满足了两幅图进行对比学习，当不使用时将第一面板和第二面板折叠在一起，从而便于携带。

技术领域

本实用新型涉及绘图工具技术领域，尤其涉及一种高中数学学生用几何绘图板。

背景技术

数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种，数学家和哲学家对数学的确切范围和定义有一系列的看法，而在人类历史发展和社会生活中，数学也发挥着不可替代的作用，也是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具；

学生在学习时常常需要画出两条平行线、或者任意角度的相交线，当前学生在画直线常常采用一个直尺来进行绘制，这样下来在要求严格时需要找一个基准来实现平行，从而加大了绘制难度，而且在学习时，常常需要两个图进行对比来进行解题，现有的绘图板不能满足需求，所以根据以上不足，我们需要一种高中数学学生用几何绘图板来解决这个问题。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中的不足，而提出的一种高中数学学生用几何绘图板。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种高中数学学生用几何绘图板，包括第一面板、第二面板，所述第一面板与第二面板通过销轴转动相连，所述第一面板和第二面板上均连接有图纸放置台，所述第一面板和第二面板顶部滑动连接有竖尺，所述竖尺下端转动连接有角度尺，所述竖尺与角度尺的连接处设有刻度盘。

所述第一面板和第二面板顶部设有滑槽，所述滑槽内滑动连接有滑块，所述滑块与图纸放置台相平行，所述竖尺滑动连接在滑块上，所述竖尺与滑块相垂直。

所述图纸放置台为磁性金属材料，所述图纸放置台上连接有四个对称的磁块。

优选的，所述竖尺上端连接有限位块。

优选的，所述第一面板和第二面板侧壁均滑动连接有储存盒。

优选的，所述储存盒内依次设有笔槽、橡皮槽、胶带槽，所述储存盒外侧壁连接有拉块。

与现有技术相比，本实用新型提供了一种高中数学学生用几何绘图板，具备以下有益效果：

1、该高中数学学生用几何绘图板，通过将图纸放置在图纸放置台上，由于滑块与图纸放置台相平行，竖尺与滑块相垂直，所以竖尺与图纸放置台相垂直，所以竖尺可进行竖线的绘制，同时成为角度尺的基准，通过转动角度尺以刻度盘为定向画出任意角度的直线，通过第一面板和第二面板可进行转动，从而满足了两幅图进行对比学习，当不使用时将第一面板和第二面板折叠在一起，从而便于携带。

2、该高中数学学生用几何绘图板，通过竖尺上端连接有限位块，通过限位块起到对竖尺限位的作用。

3、该高中数学学生用几何绘图板，通过图纸放置台为磁性金属材料，图纸放置台上连接有四个对称的磁块，通过磁块将图纸连接在图纸放置台上。

4、该高中数学学生用几何绘图板，通过第一面板和第二面板侧壁均滑动连接有储存盒，储存盒内依次设有笔槽、橡皮槽、胶带槽，储存盒外侧壁连接有拉块，通过储存盒便于对绘图工具的放置。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种高中数学学生用几何绘图板的结构示意图一；