[发明专利]一种计算机软件教学分析系统在审

专利信息
申请号: 201911397160.3 申请日: 2019-12-30
公开(公告)号: CN111127969A 公开(公告)日: 2020-05-08
发明(设计)人: 邓志娟;钟少君 申请(专利权)人: 江西理工大学
主分类号: G09B5/14 分类号: G09B5/14;G09B7/02;G06Q50/20
代理公司: 北京国坤专利代理事务所(普通合伙) 11491 代理人: 赵红霞
地址: 341000 江*** 国省代码: 江西;36
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摘要:
搜索关键词: 一种 计算机软件 教学 分析 系统
【说明书】:

发明公开了一种计算机软件教学分析系统,具体涉及计算机软件教学技术领域,包括计算机终端、学生手机终端以及教师手机终端,所述计算机终端通过无线信号连接有学生手机终端,且计算机终端通过无线信号连接有教师手机终端,所述计算机终端的内部设有单片机,所述单片机的内部设有测评模块。本发明教师根据学生的学习情况调整在课堂上教师学生互动与教师授课的时间比例,监控单元用于监控教室内的教学环境,为学生的听课和教师的授课提供了规范化的教学范例,可中和评价教师和学生学习情况,互动单元可以直接与教师进行互动,提高了本发明的反馈效率,通过答疑汇总单元能够将不同学生的不同问题汇总,提高了本发明的功能全面性。

技术领域

本发明涉及计算机软件教学技术领域,更具体地说,本发明涉及一种计算机软件教学分析系统。

背景技术

随着计算机技术的发展,现有的教学系统通常会借助计算机技术进行教学分析,计算机对于教学信息的汇总之后,进行统一的数据分析,能够极大的提高教学质量和教学办公效率。

教学设计是把教学原理转换成教学材料和教学活动的计划,教学设计要遵循教学过程的基本规律,选择教学目标,以解决教什么的问题,教学设计是实现教学目标的计划和决策性活动,教学设计以计划和布局安排的形式,对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策,以解决怎样教的问题,教学设计是以系统方法为指导,教学设计把教学过程各要素看成一个系统,分析教学问题和需求,确立解决的程序纲要,使教学效果最优化,教学设计是提高学习者获得知识、技能的效率和兴趣的技术过程,教学设计是教育技术的组成部分,它的功能在于运用系统方法设计教学过程,使之成为一种具有操作性的程序。

但是其在实际使用时,仍旧存在较多缺点,如不能监测学生和教师的授课和听课环境。

发明内容

为了克服现有技术的上述缺陷,本发明的实施例提供一种计算机软件教学分析系统,本发明所要解决的技术问题是:如何解决不能监测学生和教师的授课和听课环境的问题。

为实现上述目的,本发明提供如下技术方案:一种计算机软件教学分析系统,包括计算机终端、学生手机终端以及教师手机终端,所述计算机终端通过无线信号连接有学生手机终端,且计算机终端通过无线信号连接有教师手机终端,所述计算机终端的内部设有单片机,所述单片机的内部设有测评模块、课堂监控模块、教务系统模块、数据库模块以及教学解析模块;

所述测评模块用于对学生进行测评,并将测评结果反馈到教务系统模块上;

所述教务系统模块用于管理学生学习、评奖和比赛,且教务系统模块调用学生数据库存储的本届和历届学生的作业易错点、考试易错点,反馈给教师用于改进备课笔记和改进课堂教学,还用于给学生备考复习;

所述课堂监控模块包括温度感应单元、湿度感应单元、加湿单元、空调单元、声音分析单元和监控单元;

所述数据库模块包括学生信息模块和教学分析模块,所述学生信息模块包括互动单元、学生信息单元、问题反馈单元以及建议反馈单元,所述互动单元输出端与学生信息模块输入端数据连接,所述学生信息单元输出端与学生信息模块输入端数据连接,所述问题反馈单元输出端与学生信息模块输入端数据连接,所述建议反馈单元输出端与学生信息模块输入端数据连接。

将学生的学习情况反馈给教师,教师根据学生的学习情况调整在课堂上教师学生互动与教师授课的时间比例,从而实现教师与学生互动时间与教师授课时间比例最优化,进而增加学生的听课率,监控单元用于监控教室内的教学环境,为学生的听课和教师的授课提供了规范化的教学范例,可中和评价教师和学生学习情况。

在一个优选的实施方式中,所述温度感应单元用于检测教室内的温度,所述空调单元用于调节教室内的温度,改变教室内的温度,所述湿度感应单元用于检测教室内的湿度,所述加湿单元用于调节教室内的湿度,改变教室内的湿度。

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