[发明专利]一种基于搜索引擎的在线课程概念知识图谱构建方法

权利要求书

1.一种基于搜索引擎的在线课程概念知识图谱构建方法，其特征在于，包括以下步骤：

1)构建候选课程领域,其中，每一个候选课程领域由一级领域,二级领域对构成；对每个候选课程领域，构建对应的种子词集合；

2)选定在线课程，提取课程概念；

2-1)选定在线课程，对课程文本进行文本分词与词性标注；

2-2)利用步骤2-1)的结果筛选候选概念词；

2-3)基于词向量的迭代相似度计算，从步骤2-2)的候选概念词中得到课程概念词，组成课程概念集合；

3)课程概念分类；

设步骤2)得到的课程概念集合为{c₁,…,c_n}，一级领域有{l1₁,…,l1_p}，二级领域有{l2₁,…,l2_q}，pq；计算l1_i与每个c_j的word2vec词向量相似度的均值，相似度均值最大的l1_i是该课程所属的一级领域；计算l2_i与每个c_j的word2vec词向量相似度的均值，相似度均值最大的l2_i是该课程所属的二级领域；

4)获取课程概念搜索结果；

获取课程概念在搜索引擎的搜索结果，整合每一条搜索结果中的文字片段获得搜索结果的文本；

5)提取扩展概念；

将步骤2)得到的课程概念作为种子词，步骤4)得到的文本作为步骤2)的方法的输入，利用步骤2)的方法得到与课程概念相关的扩展概念集合{ec₁,…,ec_m}；其中，ec_i为与课程概念相关的第i个扩展概念，m为扩展概念总数；

6)整合所有课程概念及其扩展概念，得到在线课程的概念知识图谱；

对于每个课程概念c_i，利用word2vec词向量求余弦相似度，得到扩展概念集合中与该课程概念相似度在A以上的扩展概念集合{ec_i,1,…,ec_i,k}，每一概念对c_i,ec_i,j都是相关的一对概念，对应概念知识图谱中的一条边；

将在线课程的课程概念和扩展概念作为知识图谱中的结点，课程概念与扩展概念相似度在A以上的概念对在知识图谱中建立对应边，得到该课程的概念知识图谱。